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18.如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

(1)在裝置準備完畢后,開始釋放重物時,應使重物靠近( 填“靠近”或“遠離”)打點計時器,實驗操作應是先接通電源,后釋放紙帶(填“釋放紙帶”、“接通電源”),打點完畢應關閉電源.
(2)若已知電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個計數點,每兩個相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,每兩個計數點之間的時間間隔為t=0.1s.從圖中讀出A、B兩點間距s=0.70cm,C點對應的速度是0.10m/s; (計算結果保留小數點后兩位).
(3)在研究勻變速直線運動的實驗中,算出小車經過各計數點的瞬時速度,為了計算加速度,其中誤差最大的方法是AB
A.只選取第一個和第二個兩個點,根據公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B.依次算出通過連續(xù)兩計數點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度?
C.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角α,由公式a=tanα求出加速度
D.根據紙帶上量出各個計數點間的位移,用逐差法a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,算出加速度.

分析 (1)本題考查了打點計時器的具體應用,熟悉打點計時器的使用細節(jié)即可正確解答.
(2)電源頻率為50Hz時,打點周期為0.02s,由此可以求出計數點之間的時間間隔,讀數時注意估讀,根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小.
(3)通過題目給出的數據作出速度-時間圖象,解出其斜率即是小車的加速度,或者根據勻變速直線運動的推論△x=aT2,利用逐差法求解加速度.

解答 解:(1)在練習使用打點計時器時,應將重物靠近打點計時器,應先給打點計時器通電打點,后釋放紙帶,如果先釋放紙帶,再接通打點計時時器的電源,由于小車運動較快,不利于數據的采集和處理,無法得到物體完整的運動情況,會對實驗產生較大的誤差,實驗完畢要及時關閉電源.
(2)電源頻率為50Hz時,打點周期為0.02s,每兩個相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,因此計數點之間的時間間隔為:t=5×0.02s=0.1s;由圖可知A、B兩點間距s=0.70cm;
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,得:
${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{(0.90+1.10)×{10}^{-2}m}{2×0.1s}$=0.10m/s
(3)AC、在處理實驗數據時,如果只使用其中兩個數據,由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據實驗數據畫出v-t圖象,考慮到誤差,不可能是所有點都整齊的排成一條直線,連線時,應該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側,這樣圖線上會舍棄誤差較大的點,由圖線上任意兩點所對應的速度及時間,用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度,所以誤差小,故A錯誤,C正確;
B、這種方法是不對的,因為根本就不知道加速度是一個什么函數,如果是一個變化值這種方法完全是錯誤的,除非你能確定加速度是什么函數,故B錯誤;
D、根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
s4-s1=3a1T2 
s5-s2=3a2T2 
s6-s3=3a3T2 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,故D正確.
本題選擇誤差最大的方法,故選:AB.
故答案為:(1)靠近;接通電源;釋放紙帶;關閉電源;(2)0.10;0.70(0.69-0.71);0.10;(3)AB.

點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用,注意有效數字的保留.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.一同學在用下面的電路原理圖測定電池的電動勢和內阻的實驗中:

(1)在閉合電鍵s前滑動變阻器的滑動頭應放在a端.
(2)現備有以下器材:
A.干電池1個  
B.滑動變阻器(0~50Ω,額定電流2A) 
C.滑動變阻器(0~1750Ω,額定電流0.1A) 
D.電壓表(0~3V,內阻30kΩ) 
E.電壓表(0~15V,內阻60kΩ)
F.電流表(0~0.6A,內阻1Ω)
G.電流表(0~3A,內阻0.2Ω)
其中滑動變阻器應選B,電流表應選F,電壓表應選D(填寫字母序號即可)
(3)圖2是根據實驗數據畫出的U-I圖象.由此可知這個干電池的電動勢E=1.5V,內電阻r=1.0Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.彈簧A和B分別是1m和0.5m,勁度系數分別是100N/m和150N/m,當把它們串聯后拉到距離為2m的兩個柱子上固定則彈簧A的長度是( 。
A.1.1mB.1.3mC.1.5mD.1.2m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一水平繃緊的足夠長傳送帶由電動機帶動,始終保持以速度1m/s勻速運動,在傳送帶的左端輕輕放上有一質量為1kg的物體,已知物體與傳送帶間動摩擦因數為0.1,對于物塊從釋放到相對傳送帶靜止這一過程,(取g=10m/s2),下列說法正確的是(  )
A.摩擦力對物體做的功為1JB.電動機增加的功率為1W
C.傳動帶克服摩擦力做的功為0.5JD.電動機多做的功為0.5J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在測定一根粗細均勻合金絲電阻率的實驗中:
(1)利用螺旋測微器測定合金絲直徑如圖所示,合金絲的直徑為0.680mm.
(2)為了精確測量合金絲的電阻Rx,以下操作中錯誤的是C.
A.用米尺量出合金絲的全長三次,算出其平均值
B.用螺旋測微器在金屬絲三個不同部位各測量一次直徑,算出其平均值
C.用伏安法測電阻時采用電流表內接電路,多次測量后算出其平均值
D.實驗中應盡量保持金屬絲的溫度不變
(3)欲用“伏安法”測定合金絲的電阻,電阻約為12Ω,要求合金絲電阻兩端的電壓從零開始連續(xù)調節(jié),測量結果盡量準確,下列器材中電流表應選用的是C.滑動變阻器應選用的是E.(在橫線上填寫所選器材前的代號)在圖2的方框內畫出應采用的電路圖.
A.電池組E(6V,內阻很。
B.電流表A1(0-3A,內阻約0.0125Ω)
C.電流表A2(0-0.6A,內阻約0.125Ω)
D.電壓表V(0-6V,內阻約為6kΩ)
E.滑動變阻器R1(0-5Ω,2A)
F.動變阻器R2(0-1000Ω,1A)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在科學探究活動中,對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環(huán)節(jié).下面表格中的數據分別是兩組同學在物體作直線運動中測得的位移s和時間t.
物體運動的起止點所測的
物理量
測量次數
12345
A→B時間t(s)0.551.091.672.232.74
位移s(m)0.250.510.751.001.26
C→D時間t(s)0.891.241.521.761.97
位移s(m)0.250.500.751.001.25
請你按照下面的步驟對表格中的數據進行分析,寫出你處理數據的方法和過程.并分別得出物體A→B和從C→D的過程中s隨t的變化的關系.
(1)你選擇的處理數據的方法是公式計算法還是描點作圖法?描點作圖法.
(2)若選擇公式計算法,請在橫線處寫出所用公式及計算分析過程;若選擇描點作圖法,則請在下列方格紙上作圖.

(3)通過上述處理,你認為物體從A→B的過程中s隨t變化的關系式是:s=0.45t;從C→D的過程中s隨t變化的關系式是s=0.325t2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.從同一高處以不同的速度水平拋出兩個質量不同的石子,如果不計空氣阻力,則下列說法正確的是( 。
A.初速度大的先落地B.質量大的先落地
C.兩個石子同時落地D.無法判斷

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7.如圖所示,傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角為θ,極板間距為d,帶負電的微粒質量為m、帶電量為q,從極板M的左邊緣A處以初速度v0水平射入,沿直線運動并從極板N的右邊緣B處射出,則(  )
A.微粒達到B點時動能為$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$
B.微粒的加速度大小等于gsinθ
C.兩極板的電勢差UMN=$\frac{mgd}{qcosθ}$
D.微粒從A點到B點的過程電勢能減少$\frac{mgd}{cosθ}$

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8.某同學利用伏安法測量某未知電阻Rx的精確電阻(阻值恒定),進行了如下實驗:

(1)他先用萬用電表歐姆擋測該未知電阻的阻值.將開關置于×1擋位,指針示數如圖1,若想更準確一些,下面操作正確的步驟順序是DAE(填序號)
A.將兩表筆短接進行歐姆調零
B.將兩表筆短接進行機械調零
C.將開關置于×1k擋
D.將開關置于×100擋
E.將兩表筆接未知電阻兩端,待指針穩(wěn)定后讀數.
(2)然后用以下器材用伏安法盡可能精確地測量該電阻:
A.直流電源E:電動勢3V,內阻忽略
B.電流表A1:量程0.3A,內阻約為0.1Ω
C.電流表A2:量程3mA,內阻約為10Ω
D.電壓表V1:量程3V,內阻約為3KΩ
E.電壓表V2:量程15V,內阻約為50KΩ
F.滑動變阻器R1:最大阻值10Ω
G.滑動變阻器R2:最大阻值1000Ω
H.開關S,導線若干
①為較準確測量該電阻的阻值,要求各電表指針能有較大的變化范圍,以上器材中電流表應選C(填“B”或“C”),電壓表應選D(填“D”或“E”),滑動變阻器應選F(填“F”或“G”)
②請在圖2方框中畫出實驗電路原理圖.

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