科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 |
| B.“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功.”用的是歸納法 |
| C.電場強度是用比值法定義的,電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 |
| D.探究導體的電阻與材料、長度、粗細的關系,用的是控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| B.根據(jù)速度定義式 |
| C.伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時,先讓斜面傾角一定改變銅球質量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持質量和高度一定增大斜面的傾角,重復上述實驗,得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法 |
| D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.根據(jù)速度定義式 |
| B.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法 |
| C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.提出猜想 | B.數(shù)學推理 | C.實驗檢驗 | D.合理外推 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.比值定義 | B.微小量放大 | C.等效替代 | D.理想模型 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.甲用了理想實驗法 | B.甲用了理想模型法 |
| C.乙用了控制變量法 | D.乙用了等效替代法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.利用磁感線描述磁場 |
| B.把兩個力等效為一個力 |
| C.通過燈泡發(fā)光來確定電路中存在電流 |
| D.在質量不變的條件下研究加速度與合外力的關系 |
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