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19．在研究下列問題中，能夠把研究對象看作質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究神舟十號載人飛船繞地球運(yùn)行的周期
B．研究地球的自轉(zhuǎn)
C．研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時(shí)間
D．研究某雜技演員所做的空翻動(dòng)作

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)，根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可正確解答本題

解答 解：A、研究神舟十號載人飛船繞地球運(yùn)行的周期，可以把飛船看做質(zhì)點(diǎn)，故A正確；
B、研究地球自轉(zhuǎn)，其大小不能忽略，故不能看作質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；
C、研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時(shí)間時(shí)，火車與路標(biāo)相比，不能忽略其體積形狀，不能看著質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D、研究某雜技演員所做的空翻動(dòng)作時(shí)，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就沒有動(dòng)作了，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評 考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略，與其他因素?zé)o關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．用以下方法可以粗略測定木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)：如右圖所示，將木塊放在木板上，木板放在水平地面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢地抬高，會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊先相對靜止在木板上，后來開始相對于木板向下滑動(dòng)，測得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí)木板和水平地面間的夾角θ，（滑動(dòng)摩擦力近似等于最大靜摩擦力），下列說法中正確的是（　�。�
A．木塊開始滑動(dòng)前，其所受的摩擦力先增大后減小
B．木板從水平變成接近豎直方向過程中木塊所受的摩擦力一直在增大
C．測得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ
D．測得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=sinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某電視臺(tái)正在策劃的“快樂向前沖”節(jié)目的場地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動(dòng)懸掛器，可以載人運(yùn)動(dòng)，下方水面上漂浮著一個(gè)半徑為R鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤軸心離平臺(tái)的水平距離為L，平臺(tái)邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差H．選手抓住懸掛器后，按動(dòng)開關(guān)，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下從A點(diǎn)沿軌道做初速為零、加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．起動(dòng)后2s懸掛器脫落．設(shè)人的質(zhì)量為m（看作質(zhì)點(diǎn)），人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g．且已知H=3.2m，R=0.9m．
（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱悖瑸楸ＷC他落在任何位置都不會(huì)被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍？
（2）當(dāng)a=2m/s2時(shí)選手恰好落到轉(zhuǎn)盤的圓心上，求L=？取g=10m/s2，
（3）選手要想成功落在轉(zhuǎn)盤上，可以選擇的加速度范圍？取g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下雪天，車輪被凍結(jié)，無法開動(dòng)，如圖所示，交警用水平推力推一輛停在水平路面上的汽車，以下說法正確的是（　�。�
A．推不動(dòng)是因?yàn)榻痪栖嚨牧π∮谲囀艿降哪Σ亮?/td>
B．推不動(dòng)時(shí)，交警推車的力越大，車受到的摩擦力越大
C．推動(dòng)后，交警推車的力越大，車受到的摩擦力越大
D．推車時(shí)交警受到的地面的摩擦力方向水平向前

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一質(zhì)量為m的金屬球系在一輕質(zhì)細(xì)繩下端，整個(gè)裝置能繞懸掛點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)自動(dòng)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)．無風(fēng)時(shí)細(xì)繩沿豎直方向，有風(fēng)時(shí)細(xì)繩將偏離豎直方向一定角度，現(xiàn)風(fēng)沿水平方向吹向小球．（重力加速度g）
（1）當(dāng)細(xì)繩偏離豎直方向的角度為θ，且小球靜止時(shí)，請畫出小球的受力分析圖，并求出風(fēng)對小球的作用力F及細(xì)繩對小球拉力T的大�。�
（2）若風(fēng)向不變，隨著風(fēng)力的增大θ將增大，判斷θ能否增大到90°且小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，并說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，擋板AB和豎直墻壁之間夾有質(zhì)量為m的小球，當(dāng)擋板和豎直墻壁之間的夾角θ從90°緩慢減小至30°的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．小球?qū)醢錋B的壓力先增大后減小
B．小球?qū)醢錋B的壓力逐漸減小
C．小球?qū)ωQ直墻壁的彈力逐漸增大
D．小球?qū)ωQ直墻壁的彈力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．1871年，人們發(fā)現(xiàn)了太陽系中的第七顆行星-天王星，但是，它的運(yùn)動(dòng)軌跡有些“古怪”：根據(jù)萬有引力定律計(jì)算出來的軌道與實(shí)際觀測的結(jié)果總有一些偏差；英國劍橋大學(xué)的學(xué)生亞當(dāng)斯和法國年輕的天文學(xué)家雷維耶相信在天王星軌道外面還存在一顆未發(fā)現(xiàn)的行星；他們根據(jù)天王星的觀測資料，各自獨(dú)立地利用萬有引力定律計(jì)算出這顆“新”行星的軌道，后來這顆行星被命名為“海王星”；設(shè)天王星和海王星各自繞太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，兩行星的軌道平面共面，它們繞行的方向相同；設(shè)從兩行星離得最近時(shí)開始計(jì)時(shí)，到下一次兩行星離得最近所經(jīng)歷的最短時(shí)間為t；設(shè)天王星的軌道半徑為R，周期為T；假設(shè)忽略各行星之間的萬有引力，那么海王星的軌道半徑為（　�。�
A．$\root{3}{\frac{{t}^{2}}{t-T}}$RB．$\root{3}{（\frac{t-T}{t}）^{2}}$RC．$\root{3}{（\frac{t}{t-T}）^{2}}$RD．$\frac{t}{t-T}$R

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．小華所在的實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．
（1）在實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行平衡摩擦力，其步驟如下：取下細(xì)線和砂桶，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）小華同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶如圖2所示，其中A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出．若s1=2.00cm，s2=4.00cm，s3=6.00cm，s4=8.00cm則B點(diǎn)的速度為：vB=0.30m/s，小車的加速度大小為2.00m/s2．

（3）在平衡好摩擦力的情況下，探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系中，某次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a-$\frac{1}{M}$圖線．從a-$\frac{1}{M}$圖線求得合外力大小為0.25N（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
a/m•s-21.00.90.50.30.2
$\frac{1}{M}$/kg-14.03.62.01.20.8

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，某物體靜止放在水平地面上的斜面上（斜面是固定的），下列說法正確的是（　�。�
A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
B．物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力
C．物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力
D．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案