| A. | 兩粒子帶電量一定不同 | |
| B. | 兩粒子一定帶同種電荷 | |
| C. | 兩粒子的電勢能都是先增大后減小 | |
| D. | 兩粒子分別經(jīng)過B、C兩點(diǎn)時速率仍相同 |
分析 根據(jù)軌跡的彎曲方向可判斷出粒子1與場源電荷的電性相同,粒子2與場源電荷電性相反,條件不足,無法判斷電荷量絕對值的大小.電場力對粒子1先做負(fù)功,后做正功,動能先減少后增大.
解答 解:A、B、根據(jù)軌跡的彎曲方向可判斷出粒子1受到排斥力,其電性與場源電荷的電性相同,粒子2受到吸引力與場源電荷電性相反,所以兩粒子的電性一定相反.由于條件不足,無法判斷電荷量絕對值的大。蔄錯誤,B錯誤;
C、電場力對粒子1先做負(fù)功,后做正功,動能先減少后增大,電勢能先增加后減小;電場力對粒子2先做正功,后做負(fù)功,動能先增加后減小,電勢能先減少后增大,故C錯誤;
D、粒子1在B點(diǎn)速率等于A點(diǎn)速率;粒子2從A到C速率增加了;若粒子1的初始速率大于粒子2的初始速率,則經(jīng)過B、C兩點(diǎn),兩粒子的速率可能相等.故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題是電場中軌跡問題,往往先根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷粒子所受的電場力方向,再分析電場力做做功情況、電勢能和動能的變化情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | t1>t2 | B. | t1=t2 | C. | t1<t2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 位移用來描述直線運(yùn)動,路程用來描述曲線運(yùn)動 | |
| B. | 若物體做直線運(yùn)動,位移的大小就等于路程 | |
| C. | 位移是標(biāo)量,有大小而無方向;路程是矢量,既有大小又有方向 | |
| D. | 位移取決于物體的始末位置,路程取決于物體實際通過的路線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 重力對物體做正功、物體機(jī)械能守恒 | |
| B. | 重力對物體做正功、物體機(jī)械能不守恒 | |
| C. | 支持力對物體不做功、物體機(jī)械能守恒 | |
| D. | 支持力對物體做功、物體機(jī)械能不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 物體在任何情況下都有慣性 | |
| B. | 在完全失重的情況下,物體的慣性將消失 | |
| C. | 慣性的大小只由質(zhì)量決定,與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān) | |
| D. | 材料不同的兩個物體放在水平面上,用相同的水平力分別推它們,則難以推動的物體慣性大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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