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10．關于熱力學第二定律，下列說法正確的是（　　）
A．熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體
B．不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體
C．第二類永動機違反了熱力學第二定律
D．氣體向真空膨脹的過程是不可逆過程
E．功轉變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是可逆過程

分析 熱力學第二定律的內容：所有與熱現象有關的過程都有一定的方向性；不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生其他影響；不可能從單一熱源取熱使之完全轉換為有用的功而不產生其他影響；

解答 解：A、根據熱力學第二定律，熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體．故A正確；
B、根據熱力學第二定律，不可能使熱量自發(fā)地從低溫物體傳向高溫物體，在一定的條件下能使熱量從低溫物體傳向高溫物體，比如電冰箱要耗電，故B錯誤；
C、根據熱力學第二定律，不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣Χ灰鹌渌兓�，可知第二類永動機違反了熱力學第二定律．故C正確；
D、根據熱力學第二定律，氣體向真空膨脹的過程是不可逆過程，故D正確；
E、根據熱力學第二定律，功轉變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是不可逆過程．故E錯誤．
故選：ACD

點評 本題考查了熱力學第二定律的幾種不同的說法，要熟悉熱力學第二定律的各種表述形式，平時要理解并記牢定律的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩，先后兩次拉伸橡皮筋，第一次用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋，第二次用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮筋．
（1）在實驗中，下列做法正確的是AB．
A．彈簧測力計、細繩、橡皮筋都應貼近水平木板且與木板平行
B．拉橡皮筋的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些
C．用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋時，兩拉力的夾角越大越好
D．用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋時，兩拉力的夾角越小越好
（2）實驗中，要求先后兩次力的作用效果相同，指的是D．
A．第一次兩個彈簧測力計的示數F1和F2之和等于第二次彈簧測力計的示數
B．第一次兩個彈簧測力計的示數F1和F2之差等于第二次彈簧測力計的示數
C．橡皮筋伸長到同一長度
D．橡皮筋沿同一方向伸長到相同長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在一些公共場合許多門都是自動玻璃感應門．如圖所示，是一厚度為d、豎直放置的玻璃門，一激光束以α=45°的入射角斜向下射向玻璃門，入射點A距地面的距離為h，出射點B到地面的距離為s，則出射光線與地面所夾的鈍角為135°，該玻璃感應門的折射率為$\frac{\sqrt{2（h-s）^{2}+2gsweiuz^{2}}}{2（h-s）}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖甲所示，固定在光滑水平面上的正三角形金屬線框，匝數n=20，總電阻R=2.5Ω，邊長L=0.3m，處在兩個半徑均為r=$\frac{L}{3}$的圓形勻強磁場區(qū)域中．線框頂點與右側圓中心重合，線框底邊中點與左側圓中心重合．磁感應強度B1垂直水平面向外，大小不變；B2垂直水平面向里，大小隨時間變化，B1、B2的值如圖乙所示．（π取3）（　�。�
A．通過線框中感應電流方向為順時針方向
B．t=0時刻穿過線框的磁通量為0.01 Wb
C．t=0.6 s內通過線框中的電荷量為0.006 C
D．經過t=0.6 s線框中產生的熱量為0.06 J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系．實驗裝置如圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小剛球接觸．將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．重力加速度為g．
（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為Ep=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；（用m、g、s、h等四個字母表示）
（2）該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數據：
彈簧壓縮量x/cm1.001.502.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/cm20.1030.0040.1049.9069.90
根據表中已有數據，表中缺失的數據可能是s=60.00cm；

（3）完成實驗后，該同學對上述裝置進行了如圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當的距離固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y．若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應該為x=$\frac{L}{20.0\sqrt{\frac{h}{y}}}$．（用L、h、y等三個字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某中國運動員在短道速滑比賽中勇奪金牌的精彩瞬間．假定此時他正沿圓弧形彎道勻速率滑行，則他（　�。�
A．所受的合力為零，做勻速運動B．所受的合力恒定，做勻加速運動
C．所受的合力恒定，做變加速運動D．所受的合力變化，做變加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）在下列學生實驗中，需要用到打點計時器的實驗有BC  （填字母）．
A．“探究求合力的方法”
B．“探究加速度與力、質量的關系”
C．“探究做功與物體速度變化的關系”
D．“探究作用力與反作用力的關系”
（2）做“驗證機械能守恒定律”的實驗，已有鐵架臺、鐵夾、電源、紙帶、打點計時器，還必須選取的器材是圖中的BD （填字母）．

某同學在實驗過程中，①在重錘的正下方地面鋪海綿；②調整打點計時器的兩個限位孔連線為豎直；③重復多次實驗．以上操作可減小實驗誤差的是②③ （填序號）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在實驗精度要求不高的情況下，可利用羅盤來測量電流產生磁場的磁感應強度．具體做法是：在一根南北方向放置的直導線的正下方10cm處放一個羅盤．導線沒有通電時羅盤的指針（小磁針的N極）指向北方；當給導線通入電流時，發(fā)現羅盤的指針偏轉一定角度，根據偏轉角度即可測定電流磁場的磁感應強度．現已測出此地的地磁場水平分量Be=5.0×10-5T，通電后羅盤指針停在北偏東60°的位置（如圖所示）．由此測出該通電直導線在其正下方10cm處產生磁場的磁感應強度大小為（　　）
A．5.0×10-5TB．7.07×10-5TC．8.66×10-5TD．1.0×10-4T

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖光滑絕緣支架AOB對稱放置，每邊與水平面的夾角均為θ，在AO，BO上均有一質量為m的帶電小球，帶電量分別為Q，4Q，若兩小球始終處于同一水平面上，求當兩球速度最大時兩球間的距離．

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同步練習冊答案