曬熱的空氣上升,空氣流動形成風(fēng),又轉(zhuǎn)化為風(fēng)能.風(fēng)吹動風(fēng)力發(fā)動機(jī)旋轉(zhuǎn),可帶動____________機(jī)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為便于輸送的二次能源——_________能.將太陽能轉(zhuǎn)化成的一次能源,再次轉(zhuǎn)化為二次能源的途徑還有:
水能——_____________________________________________________.
化學(xué)能——___________________________________________________.
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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:022
曬熱的空氣上升,空氣流動形成風(fēng),又轉(zhuǎn)化為風(fēng)能.風(fēng)吹動風(fēng)力發(fā)動機(jī)旋轉(zhuǎn),可帶動____________機(jī)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為便于輸送的二次能源——_________能.將太陽能轉(zhuǎn)化成的一次能源,再次轉(zhuǎn)化為二次能源的途徑還有:
水能——_____________________________________________________.
化學(xué)能——___________________________________________________.
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科目:高中物理 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:038
太陽是維持地球生命系統(tǒng)的重要因素,它為地球提供源源不斷的能源.太陽把地面和大氣曬熱,太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.曬熱的空氣上升,空氣的流動形成風(fēng),又轉(zhuǎn)化為風(fēng)能.太陽把地面和水曬熱,并使一部分水蒸發(fā),蒸發(fā)的水汽升到空中形成云,又以雨水的形式落下來,流入江河,太陽能轉(zhuǎn)化為水能,可供人類灌溉、發(fā)電.植物發(fā)生光合作用,使太陽能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能,植物又被動物吃掉,使之又轉(zhuǎn)化為動物的化學(xué)能,古代的動植物死亡后在地質(zhì)變遷中變?yōu)槊、石油和天然氣等,轉(zhuǎn)化為燃料的化學(xué)能.通過閱讀上述文字,結(jié)合自己所學(xué)知識,回答下列問題:
水能可以用來發(fā)電,為人類提供清潔能源.若某水電站的平均流量為Q(m3/s),落差為h(m),發(fā)電效率為η,則發(fā)電機(jī)組的輸出電功率約為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:022
曬熱的空氣上升,空氣流動形成風(fēng),又轉(zhuǎn)化為風(fēng)能,風(fēng)吹動風(fēng)力發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)動,可帶動________機(jī)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為便于輸送的二次能源——________能.將太陽能轉(zhuǎn)化為的一次能源,再轉(zhuǎn)化為二次能源的途徑還有:
水能——________________.
化學(xué)能——______________.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
水能可以用來發(fā)電,為人類提供清潔能源.若某水電站的平均流量為Q(m3/s),落差為h(m),發(fā)電效率為η,則發(fā)電機(jī)組的輸出電功率約為多少?
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