如圖所示,坐標系xOy在豎直平面內(nèi),水平軌道AB和斜面BC均光滑且絕緣,AB和BC的長度均為L,斜面BC與水平地面間的夾角θ=600,有一質(zhì)量為m、電量為+q的帶電小球(可看成質(zhì)點)被放在A點。已知在第一象限分布著互相垂直的勻強電場和勻強磁場,電場方向豎直向上,場強大小
,磁場垂直紙面向外,磁感應(yīng)強度大小為B;在第二象限分布著沿x軸正向的勻強電場,場強大小未知,F(xiàn)將放在A點的帶電小球由靜止釋放,恰能到達C點,問
(1)分析說明小球在第一象限做什么運動;
(2)小球運動到B點的速度;
(3)第二象限內(nèi)勻強電場的場強
;
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科目:高中物理 來源: 題型:
物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步,下列說法中正確的是
A.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗采用了假設(shè)法
B.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
C.伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法
D.開普勒用了多年的時間研究行星的運動規(guī)律和科學的數(shù)學計算發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許通過實驗測出了引力常量
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有A、B兩個電阻,它們的伏安特性曲線如圖所示,從圖線可以判斷( )
A.電阻A的阻值大于電阻B
B.電阻A的阻值小于電阻B
C.電壓相同時,流過電阻A的電流強度較大
D.兩電阻串聯(lián)時,電阻A消耗的功率較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體在恒定的合力F作用下做直線運動,在時間
內(nèi)速度由0增大到
,在時間
內(nèi)速度由
增大到
。設(shè)F在
內(nèi)做的功是
,沖量是
;在
內(nèi)做的功是
,沖量是
;那么 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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如圖所示為一衛(wèi)星繞地球運行的軌道示意圖,O點為地球球心,已知引力常量為G,地球質(zhì)量為M,
,
,下列說法正確的是( )
A.衛(wèi)星在A點的速率
B.衛(wèi)星在B點的速率![]()
C.衛(wèi)星在A點的加速度
D.衛(wèi)星在B點的加速度![]()
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如圖所示,坡道頂端距水平面高度為h,質(zhì)量為m1的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下,進入水平面上的滑道時無機械能損失,為使A制動,將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上,另一端與質(zhì)量為m2的擋板B相連,彈簧處于原長時,B恰位于滑道的末端O點。A與B碰撞時間極短,碰后結(jié)合在一起共同壓縮彈簧,不計一切摩擦,重力加速度為g,求
(1)物塊A在與擋板B碰撞前瞬間速度v的大。
(2)彈簧最大壓縮量為d時的彈性勢能EP(設(shè)彈簧處于原長時彈性勢能為零)。
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關(guān)于速度,速度的變化量和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.物體的速度變化越快,加速度越大
B.物體的速度變化量越大,加速度越大
C.物體的速度和加速度同向時,速度可能減小
D.物體的加速度增大時,速度一定增大
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在公式v=v0+at和x=v0t+
at2中涉及的五個物理量,除t是標量外,其他四個量v、v0、a、x都是矢量,在直線運動中四個矢量的方向都在一條直線中,當取其中一個量的方向為正方向時,其他三個量的方向與此相同的取正值,與此相反的取負值,若取速度v0方向為正方向,以下說法正確的是( )
A;勻加速直線運動中a取負值
B;勻加速直線運動中a取正值
C;勻減速直線運動中a取正值
D;無論勻加速直線運動還是勻減速直線運動a都取正值
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科目:高中物理 來源: 題型:
電流表的內(nèi)阻是Rg=200Ω,滿刻度電流值是Ig=500μA,現(xiàn)欲把這電流表改裝成量為1.0V的電壓表,正確的方法是:
A.應(yīng)串聯(lián)一個0.1Ω的電阻 B.應(yīng)并聯(lián)一個0.1Ω的電阻
C.應(yīng)串聯(lián)一個1800Ω的電阻 D.應(yīng)并聯(lián)一個1800Ω的電阻
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