| A. | 假設的思想方法 | B. | 控制變量的方法 | C. | 放大的思想方法 | D. | 邏輯推理的方法 |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 逐漸增大 | B. | 逐漸減小 | C. | 先變小后變大 | D. | 先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 22.5N的壓力 | B. | 7.5N的壓力 | C. | 7.5N的拉力 | D. | 22.5N的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | B所需向心力最小 | |
| B. | B、C的周期相同且小于A的周期 | |
| C. | B、C的向心加速度大小相等,且小于A的向心加速度 | |
| D. | B、C的線速度大小相等,且小于A的線速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 質量很小的物體都可以看作質點 | |
| B. | 體積和質量都很小的物體才能看作質點 | |
| C. | 體積很小的物體都可以看作質點 | |
| D. | 質量和體積都很大的物體有時也可看作質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 若氣體的壓強和體積都不變,其內能也一定不變 | |
| B. | 若氣體的內能不變,其狀態(tài)也一定不變 | |
| C. | 若氣體的溫度隨時間不段升高,其壓強也一定不斷增大 | |
| D. | 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經歷的過程有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 把C與筒B的內壁接觸后,再與筒A的內壁接觸,重復多次 | |
| B. | 把C與筒B的內壁接觸后,再與筒A的外壁接觸,重復多次 | |
| C. | 把C與筒B的外壁接觸后,再與筒A的內壁接觸,重復多次 | |
| D. | 把C與筒B的外壁接觸后,再與筒A的外壁接觸,重復多次 |
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