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如下圖甲為多用電表的示意圖,現(xiàn)用它測(cè)量一個(gè)阻值約為20Ω的電阻,測(cè)量步驟如下:

(1)調(diào)節(jié)          ,使電表指針停在指針對(duì)準(zhǔn)       的“0”刻線(填“電阻”或“電流”)。

(2)將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“Ω”檔的        位置。(填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”)

(3)將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,并將兩表筆短接,調(diào)節(jié)           ,使電表指針對(duì)準(zhǔn)      的“0”刻線(填“電阻”或“電流”)。

(4)將紅、黑表筆分別與待測(cè)電阻兩端相接觸,若電表讀數(shù)如下圖乙所示,該電阻的阻值為         Ω。

(5)測(cè)量完畢,將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“OFF”位置。


【命題立意】本題考查多用電表的使用。

【思路點(diǎn)撥】使用多用電表測(cè)量電阻,注意倍率選擇和歐姆調(diào)零。

【答案】(除標(biāo)注外,每空2分)(1)調(diào)零螺絲  電流 (2)×1  (3)調(diào)零旋鈕 (1分) 電阻 (1分)(4)19.0 【解析】使用多用電表歐姆檔,先機(jī)械調(diào)零。中值電阻為15Ω,測(cè)量20Ω的電阻時(shí),要使用×1的倍率,然后進(jìn)行歐姆調(diào)零;由刻度盤(pán)和倍率可知,測(cè)量電阻的阻值為19.0Ω。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


滑動(dòng)變阻器是直流電路中的常用元件,一般用來(lái)調(diào)節(jié)電路中的電壓和電流。右圖甲所示是伏安法測(cè)電阻的電路圖,右圖乙是測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的電路圖,在這兩個(gè)圖中滑動(dòng)變阻器都采用了限流接法。關(guān)于這兩個(gè)電路選用的滑動(dòng)變阻器,下列說(shuō)法正確的是                                                                 

(     )

A.在兩個(gè)電路中,滑動(dòng)變阻器阻值都是越大越好

B.在兩個(gè)電路中,滑動(dòng)變阻器阻值都是越小越好

C.在甲圖中,滑動(dòng)變阻器阻值應(yīng)比待測(cè)電阻略大或相差不多

D.在乙圖中,滑動(dòng)變阻器阻值不能太小,其具體阻值與待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)及允許通過(guò)的電流有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如下圖所示的四種隨時(shí)間變化的電流圖象,其中屬于交變電流的是                                 

(     )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來(lái)探究求合力的方法,如下圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長(zhǎng)后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、BC三點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力大小,并通過(guò)OA、OBOC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是                                                               

(     )

A.實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度以及橡皮筋的原長(zhǎng)

B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

C.以OB、OC為兩鄰做平行四邊形,其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長(zhǎng)度相等

D.多次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)不必固定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某興趣小組在做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:①Wv,②Wv2,③W。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器,物塊從斜面上某處由靜止釋放,物塊到達(dá)Q點(diǎn)的速度大小由速度傳感器測(cè)得。為探究動(dòng)能定理,本實(shí)驗(yàn)還需測(cè)量的物理量是                                         ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),為了直觀地通過(guò)圖象得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)繪制          圖象。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一微安表的刻度盤(pán)只標(biāo)注了表示量程Ig=100μA的刻度線,尚未標(biāo)注其他分刻度線,請(qǐng)用下列全部器材測(cè)量微安表的內(nèi)阻:

待測(cè)微安表:內(nèi)阻Rg約為2kΩ

毫伏表:量程250mV,最小分度5mV,內(nèi)阻約為1kΩ

滑動(dòng)變阻器R1:0~50Ω

滑動(dòng)變阻器R2:0~3kΩ

直流電源E:電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻r約為1Ω

單刀單擲開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干

(1)在如右圖所示的實(shí)驗(yàn)電路原理圖上標(biāo)明所選用的滑動(dòng)變阻器。

(2)下面是主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟,將所缺的內(nèi)容填寫(xiě)在橫線上:

第一步:斷開(kāi)S,按電路原理圖連接器材,將兩個(gè)滑動(dòng)變阻器 R1、R2的觸頭分別置于合理的位置;

第二步:閉合S,分別調(diào)節(jié)R1R2至適當(dāng)位置,                                             。

(3)用已知量和測(cè)得量的符號(hào)表示微安表的內(nèi)阻Rg=         。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,且與磁場(chǎng)方向(垂直于紙面向里)垂直。線段ab、bc和cd的長(zhǎng)度均為L(zhǎng),且。流經(jīng)導(dǎo)線的電流為 I,方向如圖中箭頭所示。導(dǎo)線段abcd所受到的磁場(chǎng)的作用力的合力

A. 方向沿紙面向上,大小為

B. 方向沿紙面向上,大小為

C. 方向沿紙面向下,大小為

D. 方向沿紙面向下,大小為

 

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,A為水平放置的橡膠圓盤(pán),在其側(cè)面帶有負(fù)電荷─Q,在A正上方用絲線懸掛一個(gè)金屬圓環(huán)B(絲線未畫(huà)出),使B的環(huán)面在水平面上與圓盤(pán)平行,其軸線與橡膠盤(pán)A的軸線O1O2重合。現(xiàn)使橡膠盤(pán)A由靜止開(kāi)始繞其軸線O1O2按圖中箭頭方向加速轉(zhuǎn)動(dòng),則(   )

A.金屬圓環(huán)B有擴(kuò)大半徑的趨勢(shì),絲線受到拉力增大

B.金屬圓環(huán)B有縮小半徑的趨勢(shì),絲線受到拉力減小

C.金屬圓環(huán)B有擴(kuò)大半徑的趨勢(shì),絲線受到拉力減小

D.金屬圓環(huán)B有縮小半徑的趨勢(shì),絲線受到拉力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一玻璃磚橫截面如圖所示,其中ABC為直角三角形(AC邊末畫(huà)出),AB為直角邊ABC=45°;ADC為一圓弧,其圓心在BC邊的中點(diǎn)。此玻璃的折射率為1.5。P為一貼近玻璃磚放置的、與AB垂直的光屏。若一束寬度與AB邊長(zhǎng)度相等的平行光從AB邊垂直射入玻璃磚,則

A. 從BC邊折射出束寬度與BC邊長(zhǎng)度相等的平行光

B. 屏上有一亮區(qū),其寬度小于AB邊的長(zhǎng)度

C. 屏上有一亮區(qū),其寬度等于AC邊的長(zhǎng)度

D. 當(dāng)屏向遠(yuǎn)離玻璃磚的方向平行移動(dòng)時(shí),屏上亮區(qū)先逐漸變小然后逐漸變大

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