關于多用電表的使用,下列操作正確的是( )
A.多用電表測電壓時,要將紅表筆接高電勢點
B.多用電表測電壓時,應將多用電表串聯接入電路
C.多用電表測電阻時,要調節(jié)倍率,使測量指示值盡可能大
D.多用電表測電阻時,如將紅黑表筆接錯將導致測量錯誤
科目：高中物理 來源： 題型：
已知水的折射率為4/3，在水下距離水面H = m處放一個強點光源，則可在水面見到一個圓形透光面，求這個圓形透光面的半徑R。若水面上見到的透光面正在減小，問這個光源正在上浮還是下沉?
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科目：高中物理 來源： 題型：
一個未知電阻,無法估計其電阻值,某同學用伏安法測量此電阻,用如圖所示(a)、(b)兩種電路各測一次,用圖(a)測得的數據是3.0 V,3.0 mA.用圖(b)測得的數據是2.9 V,4.0 mA,由此可知,用圖 測得Rx的誤差較小,測量值Rx= .
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學準備描繪一未知元件Q的U
I曲線,他設計了如圖(甲)所示的電路圖.請回答下列問題:
(1)請將圖(乙)中的實物連線按電路圖補充完整.
(2)該同學正確連接實驗電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑動頭P,發(fā)現電流表和電壓表的指針始終不發(fā)生偏轉.在不斷開電路的情況下,他使用多用電表直流電壓擋檢查電路故障,將多用電表的紅、黑表筆與電流表的“+”、“-”接線柱接觸時,發(fā)現多用電表指針發(fā)生較大角度的偏轉,說明電路故障是 .
(3)排除故障后,該同學測得實驗數據如表所示,請在圖(丙)的坐標紙上作出元件的UI圖線.
| 序號 | 電流/A | 電壓/V |
| 1 | 0.00 | 0.00 |
| 2 | 0.10 | 1.00 |
| 3 | 0.20 | 1.60 |
| 4 | 0.30 | 1.82 |
| 5 | 0.40 | 1.95 |
| 6 | 0.50 | 2.08 |
| 7 | 0.60 | 2.13 |
(4)通過實驗可以得出,該元件的阻值隨所加電壓的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目：高中物理 來源： 題型：
在“測定電池的電動勢和內阻”實驗中,通過改變滑動變阻器電阻大小,測量并記錄多組電壓和相應電流值,某同學的實驗數據如下表所示,與預想的實驗結果不一致.
| U/V | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 1.00 | 1.10 |
| I/A | 0.18 | 0.21 | 0.25 | 0.27 | 0.30 | 0.33 |
(1)由實驗數據來分析,他所連接的電路可能是電路圖(甲)中的( )
(2)如圖(乙)為某同學根據正確的電路圖作出的U
I圖線,由該圖線可得被測干電池的電動勢E= V,內阻r= Ω.
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科目：高中物理 來源： 題型：
在黑箱內有一由四個阻值相同的電阻構成的串并聯電路,黑箱面板上有三個接線柱1、2和3.用歐姆表測得1、2接線柱之間的電阻為1 Ω,2、3接線柱之間的電阻為1.5 Ω,1、3接線柱之間的電阻為2.5 Ω.
(1)在虛線框中畫出黑箱中的電阻連接方式;
(2)如果將1、3接線柱用導線連接起來,1、2接線柱之間的電阻為 Ω.
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖3所示，兩個質量都是ｍ的小球Ａ、Ｂ用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài)．已知墻面光滑，水平地面粗糙．現將Ａ球向上移動一小段距離．兩球再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，地面對Ｂ球的支持力Ｎ和輕桿上的壓力Ｆ的變化情況是 ［ �。�
Ａ．Ｎ不變，Ｆ變大
B．Ｎ變大，Ｆ變大
C．Ｎ不變，Ｆ變小
Ｄ．Ｎ變大，Ｆ變小
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖1所示，在水平路面上一運動員駕駛摩托車跨越壕溝，壕溝兩側的高度差為0.8 m，水平距離為8 m，則運動員跨過壕溝的初速度至少為(取g＝10 m/s2) （ ）
A．0. 5 m/s B．2 m/s C．10 m/s D．20 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是電阻式溫度計，一般是利用金屬鉑做的，已知鉑絲的電阻隨溫度的變化情況，測出鉑絲的電阻就可以知道其溫度．這實際上是一個傳感器，它是將溫度這個熱學量轉化為_______________來進行測量的．
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