剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一。如圖1所示的圖線1、2分別為甲、乙兩輛汽車在緊急剎車過程中的剎車距離l與剎車前的車速v的關(guān)系曲線,已知緊急剎車過程中車與地面間是滑動摩擦。據(jù)此可知,下列說法中正確的是( )
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圖1
A.甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快,甲車的剎車性能好
B.乙車與地面間的動摩擦因數(shù)較大,乙車的剎車性能好
C.以相同的車速開始剎車,甲車先停下來,甲車的剎車性能好
D.甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快,甲車與地面間的動摩擦因數(shù)較大
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,繩一端系著質(zhì)量m=0.3kg的小球,另一端被小孩用手拉著,使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,且拉繩的手保持靜止,已知繩子與豎直方向的夾角θ=53°,手拉繩的一端到球心的距離L=0.5m(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)
(1)小球做勻速圓周運動所需的向心力大小
(2)小球做勻速圓周運動的線速度大小、
(3)已知小球m做勻速圓周運動的平面與水平地面的高度h=0.45m,若細繩突然被剪斷,求小球落地點與O點在水平面上的投影點A的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
運動員在110米欄比賽中,主要有起跑加速、途中勻速跨欄和加速沖刺三個階段,運動員的腳與地面間不會發(fā)生相對滑動,以下說法正確的是( )
A.加速階段地面對運動員的摩擦力做正功
B.勻速階段地面對運動員的摩擦力做負功
C.由于運動員的腳與地面間不發(fā)生相對滑動,所以不論加速還是勻速,地面對運動員的摩擦力始終不對運動員做功
D.無論加速還是勻速階段,地面對運動員的摩擦力始終做負功
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車在平直的公路上以恒定的功率啟動,設(shè)阻力恒定,則下列圖中關(guān)于汽車運動過程中加速度、速度隨時間變化的關(guān)系,以下判斷正確的是( )
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圖6
A.汽車的加速度—時間圖像可用圖乙描述
B.汽車的速度—時間圖像可用圖甲描述
C.汽車的加速度—時間圖像可用圖丁描述
D.汽車的速度—時間圖像可用圖丙描述
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖5所示,已知物體與三塊材料不同的地毯間的動摩擦因數(shù)分別為μ、2μ和3μ,三塊材料不同的地毯長度均為l,并排鋪在水平地面上,該物體以一定的初速度v0從a點滑上第一塊,則物體恰好滑到第三塊的末尾d點停下來,物體在運動中地毯保持靜止,若讓物體從d點以相同的初速度水平向左運動,則物體運動到某一點時的速度大小與該物體向右運動到該位置的速度大小相等,則這一點是( )
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圖5
A.a點 B.b點
C.c點 D.d點
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科目:高中物理 來源: 題型:
自由下落的物體,其動能與位移的關(guān)系如圖1所示,則圖中直線的斜率表示該物體的( )
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圖1
A.質(zhì)量 B.機械能
C.重力大小 D.重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
游樂場中有一種叫“空中飛椅”的設(shè)施,其基本裝置是將繩子上端固定在轉(zhuǎn)盤的邊緣上,繩子下端連接座椅,人坐在座椅上隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)而在空中飛旋,若將人和座椅看成質(zhì)點,簡化為如圖7所示的模型,其中P為處于水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)盤,可繞豎直轉(zhuǎn)軸OO′轉(zhuǎn)動,已知繩長為l,質(zhì)點的質(zhì)量為m,轉(zhuǎn)盤靜止時懸繩與轉(zhuǎn)軸間的距離為d。讓轉(zhuǎn)盤由靜止逐漸加速轉(zhuǎn)動,經(jīng)過一段時間后質(zhì)點與轉(zhuǎn)盤一起做勻速圓周運動,此時繩與豎直方向的夾角為θ,不計空氣阻力及繩重,繩子不可伸長,則質(zhì)點從靜止到做勻速圓周運動的過程中,繩子對質(zhì)點做的功為( )
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圖7
A.
mg(d+lsin θ)tan θ+mgl(1-cos θ)
B.
mgd tan θ+mgl(1-cos θ)
C.
mg(d+lsin θ)tan θ
D.
mgdtan θ
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖12所示,在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC,其下端(C端)距地面高度h=0.8 m。有一質(zhì)量為500 g的帶電小環(huán)套在直桿上,正以某一速度沿桿勻速下滑。小環(huán)離桿后正好通過C端的正下方P點處。(g取10 m/s2)求:
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圖12
(1)小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向。
(2)小環(huán)從C運動到P過程中的動能增量。
(3)小環(huán)在直桿上勻速運動速度的大小v0。
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