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12．如圖為一種早期發(fā)電機的原理示意圖，該發(fā)電機由固定的圓形線圈和一對用鐵芯連接的圓柱形磁鐵構(gòu)成，兩磁極相對于線圈平面對稱．當(dāng)磁極繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動時，磁極中心在線圈平面上的投影沿圓弧XOY運動（O是線圈的中心）．則（　�。�
A．從X到O，電流由E經(jīng)G流向F，先增大再減小
B．從X到O，電流由F經(jīng)G流向E，先減小再增大
C．從O到Y(jié)，電流由E經(jīng)G流向F，先增大再減小
D．從O到Y(jié)，電流由F經(jīng)G流向E，先減小再增大

分析 根據(jù)磁極的轉(zhuǎn)動可知線圈平面中的磁通量的變化，由楞次定律定律可判斷線圈中的感應(yīng)電流方向．

解答 解：A、在磁極繞轉(zhuǎn)軸從X到O勻速轉(zhuǎn)動，穿過線圈平面的磁通量向上增大，根據(jù)楞次定律可知線圈中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，電流由F經(jīng)G流向E，又導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢E感=BLV，因磁鐵的運動使導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強度先增后減可知感應(yīng)電動勢先增加后減小、則電流先增大再減小，AB均錯誤；
C、在磁極繞轉(zhuǎn)軸從O到Y(jié)勻速轉(zhuǎn)動，穿過線圈平面的磁通量向上減小，根據(jù)楞次定律可知線圈中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流，電流由E經(jīng)G流向F，又導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢E感=BLV，導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強度先增后減可知感應(yīng)電動勢先增加后減小、則電流先增大再減小，C正確、D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查楞次定律的基本應(yīng)用，首先明確原磁場方向及磁通量的變化，然后由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場，再由安培定則即可判斷感應(yīng)電流的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，電阻不計的相同的光滑彎折金屬軌道MON與M′O′N′均固定在豎直面內(nèi)，二者平行且正對，間距為L=1m，構(gòu)成的斜面NOO′N′與MOO′M′跟水平面夾角均為α=30°，兩邊斜面均處于垂直于斜面的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小均為B=0.1T．t=0時，將長度也為L，電阻R=0.1Ω的金屬桿a在軌道上無初速度釋放．金屬桿與軌道接觸良好，軌道足夠長．（取g=10m/s2，不計空氣阻力，軌道與地面絕緣）
（1）求t時刻桿a產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小E
（2）在t=2s時將與a完全相同的金屬桿b放在MOO′M′上，發(fā)現(xiàn)b剛能靜止，求a桿的質(zhì)量m以及放上b后a桿每下滑位移S=1m回路產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在用電磁打點計時器“探究小車加速度與所受外力和質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)得到一條點跡清晰的紙帶，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間有四個實驗點未畫出），分別標(biāo)明0、1、2、3、4、5、6…，用刻度尺量得各計數(shù)點到0計數(shù)點之間的距離如圖所示，已知電源的頻率為50Hz，計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字，則：

（1）打點計時器打計數(shù)點2時，小車的速度大小v2=0.425m∕s．
（2）小車的加速度大小a=0.880m∕s2．
（3）在本實驗中，下列說法中正確的是D．
A．平衡摩擦力時，小桶應(yīng)用細(xì)線通過定滑輪系在小車上，但小桶內(nèi)不能裝砂
B．實驗中無需始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂和小桶的質(zhì)量
C．實驗中如用縱坐標(biāo)表示加速度，用橫坐標(biāo)表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，描出相應(yīng)的點在一條直線上時，即可證明加速度與質(zhì)量成反比
D．平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力
（4）若在實驗過程中，電源的頻率忽然略低于50Hz，實驗者又不知電源頻率改變，這樣計算出的加速度值與真實值相比是偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示線圈的匝數(shù)n=100匝，橫截面積S=50cm2，線圈總電阻r=10Ω，沿軸向有勻強磁場，設(shè)圖示磁場方向為正，磁場的磁感應(yīng)強度隨時間作如圖乙所示變化，則在開始的0.1s內(nèi)，下列說法正確的是（　　）
A．磁通量的變化量為0.25Wb
B．磁通量的變化率為2.5×10-2Wb/s
C．a、b間電壓為0
D．在a、b間接一個理想電流表時，電流表的示數(shù)為0.25A

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．一列簡諧橫波，在t=0.6s時刻的圖象如圖甲所示，此時，P、Q兩質(zhì)點的位移均為-1cm，波上A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示，則以下說法正確的是（　�。�
A．這列波沿x軸負(fù)方向傳播
B．這列波的波速是$\frac{50}{3}$m/s
C．從t=0.6s開始，緊接著的△t=0.6s時間內(nèi)，A質(zhì)點通過的路程是4cm
D．從t=0.6s開始，質(zhì)點Q比質(zhì)點P早回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．一列簡諧橫波沿x軸傳播，x=0與x=1m處兩質(zhì)點的振動圖線分別如圖中實線與虛線所示，由此可以得出（　�。�
A．波長一定是4mB．周期一定是4s
C．最大波速一定是1m/sD．波的傳播速度可能是0.125m/s
E．波的傳播速度可能是0.2m/s   

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A、B為地球的兩個軌道共面的人造衛(wèi)星，運行方向相同，A、B衛(wèi)星的軌道半徑分別為ra和b，某時刻A、B兩衛(wèi)星距離到達(dá)最近，已知衛(wèi)星A的運行周期為T，從該時刻起到A、B間距離最遠(yuǎn)所經(jīng)歷的最短時間為（　�。�
A．$\frac{T}{2（\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_}）^{3}}+1）}$B．$\frac{T}{\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_}）^{3}}-1}$C．$\frac{T}{2（\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_}）^{3}}-1）}$D．$\frac{T}{\sqrt{（\frac{{r}_{a}}{{r}_}）^{3}}+1}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)利用如圖所示裝置探究彈簧的彈力和彈簧的伸長量的關(guān)系．將一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中（沒有外力作用時彈簧位于筒內(nèi)），如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度數(shù)l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變掛鉤碼的個數(shù)來改變l，作出F-l變化的圖線如圖乙所示．

①由此圖線可得出的結(jié)論是彈力和彈簧的伸長量成正比；
②彈簧的勁度系數(shù)為100N/m，彈簧的原長l0=0.15m；
③該同學(xué)實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點在于：避免彈簧自身所受重力對實驗的影響；缺點在于：彈簧與筒及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．為了“驗證動能定理”，某實驗小組設(shè)計出了甲、乙兩種方案，如圖所示．
①利用甲圖的實驗方案進行實驗時，滿足砂及桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量條件時可以用砂及桶的總重力代替細(xì)線的拉力．
②利用乙圖的實驗方案，不但能夠完成本實驗，還可以測出小車在水平木板上運動過程中系統(tǒng)受到的摩擦力大小，請你簡要寫出測量摩擦力的方法調(diào)整小桶內(nèi)沙子質(zhì)量，輕推小車，使小車拖動紙帶做勻速運動，則彈簧秤的示數(shù)等于小車受到的阻力大�。�

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同步練習(xí)冊答案