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10．2013年6月20日，我國第一次開展了太空授課，宇航員王亞平講授了在太空中用“質(zhì)量測量儀”測量質(zhì)量的知識．“質(zhì)量測量儀”測量質(zhì)量的主要原理是（　　）
A．牛頓第一定律B．牛頓第二定律C．萬有引力定律D．機(jī)械能守恒定律

分析 明確各運(yùn)動規(guī)律的內(nèi)容，知道哪些物理規(guī)律中能與質(zhì)量建立聯(lián)系，才能正確求解質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)在太空中用“質(zhì)量測量儀”測量質(zhì)量的過程以及各物理規(guī)律的應(yīng)用可知，在測量中采用了牛頓第二定律的應(yīng)用測量的質(zhì)量；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用規(guī)律，要注意正確分析各物理規(guī)律的應(yīng)用，并且還要知道太空測量質(zhì)量的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．甲、乙兩車在同一水平直的道路上同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，在t=0時刻甲、乙兩車相距s=8m，并同時開始做勻減速運(yùn)動，兩車運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，則下列表述正確的是（　�。�
A．甲、乙減速過程的加速度之比為1：2
B．在t=4s時，乙車在甲車前面
C．在4s～8s之間兩車之間距離不斷增大
D．在t=12s時甲車靜止，以后乙車追上甲車再次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，帶電量分別為-Q和-3Q的兩個完全相同的金屬小球A、B（可視為點(diǎn)電荷）放在光滑絕緣的水平面上．現(xiàn)將金屬球A、B分別自M、N兩點(diǎn)以相同的動能相向運(yùn)動，當(dāng)兩球剛好接觸時，兩球速度也恰好為零，設(shè)這個過程經(jīng)歷的時間為t0．接觸時兩球所帶電荷量重新分配，然后兩球又向相反方向運(yùn)動，設(shè)兩小球從接觸到兩小球返回M、N兩點(diǎn)經(jīng)歷的時間分別為t1、t2，則（　　）
A．t1＞t2B．t1=t2C．t1=t0D．t1＞t0

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．溜索是一種古老的渡河工具，現(xiàn)已演變?yōu)橛螛讽?xiàng)目．如圖所示，滑輪、保險(xiǎn)繩索與人體連接，粗鋼索兩端連接在固定樁上．人從高處平臺的A點(diǎn)出發(fā)，借助幾十米的落差，沿鋼索順勢而下，滑過最低點(diǎn)C，到達(dá)B點(diǎn)時速度為零．下列說法中正確的有（　�。�
A．人滑到C點(diǎn)時速度最大
B．人從A滑到C的過程中，重力的功率先增大后減小
C．人滑到C點(diǎn)時的加速度方向豎直向上
D．鋼索對左側(cè)固定樁的拉力小于對右側(cè)固定樁的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，在橄欖球比賽中，質(zhì)量為100kg的橄欖球前鋒以vA=5m/s的速度跑動，想穿越防守隊(duì)員到底線觸地得分．就在他剛要到底線時，迎面撞上了對方兩名質(zhì)量均為75kg的球員，一個速度vB=2m/s，另一個速度vC=4m/s，他們騰空扭在了一起．他們碰撞后瞬間的速度大小約為0.2m/s，在此過程中三名球員的總機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．為厲行低碳環(huán)保理念，很多城市用超級電容車替換城市公交，在車底部安裝超級電容器（電容很大），車輛進(jìn)站后，車頂充電設(shè)備隨即自動升起，搭到充電站電纜上，通以大電流完成充電．每次只需在候客上車間隙充電30秒鐘到一分鐘，就能行駛3到5公里．有一輛質(zhì)量為2000kg、額定功率60kw的超級電容車，在平直的水平路面上行駛時，最大行駛速度為90km/h．假設(shè)電容車行駛時受到的阻力與其速度成正比，則在不載客的情況下，下列說法正確的是（　�。�
A．充電電流越大，超級電容器的電容也越大
B．超級電容器儲存的電荷量僅跟充電電流的大小有關(guān)
C．超級電容車以最大速度行駛時牽引力大小為2.4×103N
D．超級電容車啟動時的加速度為1.2 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．跳傘運(yùn)動員在空中打開降落傘一段時間后，保持勻速下降．已知運(yùn)動員的重量為G1，圓頂形傘面的重量為G2，在傘面邊緣有24條均勻分布的相同輕細(xì)拉線與運(yùn)動員相連，每根拉線和豎直方向都成30°角．設(shè)運(yùn)動員所受空氣阻力不計(jì)，則每根拉線上的張力大小為（　　）
A．$\frac{{\sqrt{3}{G_1}}}{36}$B．$\frac{G_1}{12}$C．$\frac{{{G_1}+{G_2}}}{24}$D．$\frac{{\sqrt{3}（{G_1}+{G_2}）}}{36}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置，AC和BD是兩塊擋板，AB是一個孔，O是波源．圖中已畫出波源所在區(qū)域的傳播情況，每兩條相鄰波紋（圖中曲線）之間距離表示一個波長；關(guān)于波經(jīng)過孔之后的傳播情況，下列描述中不正確的是（　�。�
A．此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B．水波通過擋板前后波紋間距離相等
C．如果將孔AB擴(kuò)大，有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D．如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在斜面上放一個光滑的重球，用固定在斜面上的豎直擋板擋住．現(xiàn)使整個裝置沿水平面向右勻速運(yùn)動，那么球的重力G、斜面對球的支持力FN和擋板對球的彈力F中（　　）
A．只有重力G做功B．只有支持力FN不做功
C．彈力F做正功D．支持力FN做正功

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同步練習(xí)冊答案