| A．M1的機(jī)械能增加 | B．M2的機(jī)械能增加 |
| C．M1和M2的總機(jī)械能增加 | D．M1和M2的總機(jī)械能守恒 |
黃岡小狀元解決問(wèn)題天天練系列答案
三點(diǎn)一測(cè)快樂(lè)周計(jì)劃系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：教材完全學(xué)案 高中物理必修2(配教科版) 教科版 題型：038
一輕繩通過(guò)無(wú)摩擦的滑輪與在傾角為30°的光滑斜面上的物體m1連接，另一端與套在豎直光滑桿上的物體m2連接．已知滑輪到桿的距離為
m，物體m2由靜止從AB連線為水平的位置開(kāi)始下滑1 m時(shí)，m1、m2恰好受力平衡，如圖所示．試求：(g取10 m/s2)
(1)m2在下滑過(guò)程中的最大速度；
(2)m2沿豎直桿能夠向下滑動(dòng)的最大距離．
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科目：高中物理 來(lái)源：江蘇省海安縣南莫中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中物理試題 題型：058
甲乙兩位同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
(1)如圖是甲同學(xué)“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門(mén)固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車(chē)，每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放．
①若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門(mén)遮光條的寬度d如圖所示，則d＝________cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間Δt＝2.0×10－2 s，則小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為_(kāi)_______m/s；
②實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量M與小車(chē)的質(zhì)量m間應(yīng)滿足的關(guān)系為_(kāi)_______；
③測(cè)出多組重物的質(zhì)量M和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間?t，并算出相應(yīng)小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車(chē)加速度與力的關(guān)系．處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________(選填“v－M”或“v2－M”)圖象；
④甲同學(xué)在③中作出的線性圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，可能是由于開(kāi)始實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，他采取了以下哪些做法________
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做加速運(yùn)動(dòng)
(2)乙同學(xué)用下圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖做實(shí)驗(yàn)．兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē)1、2分別放在水平桌面上，車(chē)中可放砝碼，車(chē)前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)里也可放砝碼．兩個(gè)小車(chē)通過(guò)細(xì)線用夾子固定，打開(kāi)夾子，小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē)運(yùn)動(dòng)，合上夾子，兩小車(chē)同時(shí)停止．小車(chē)1、2所受拉力分別為F1、F2，車(chē)中所放砝碼質(zhì)量分別為m1、m2，打開(kāi)夾子經(jīng)過(guò)相同時(shí)間兩車(chē)位移分別為x1、x2，則________
A．當(dāng)m1＝m2、F1＝2F2時(shí)，x1＝2x2
B．當(dāng)m1＝m2、F1＝2F2時(shí)，x2＝2x1
C．當(dāng)m1＝2m2、F1＝F2時(shí)，x1＝2x2
D．當(dāng)m1＝2m2、F1＝F2時(shí)，x2＝2x1
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
兩個(gè)同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）如左圖所示是甲同學(xué)探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門(mén)固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車(chē)，每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放．
①若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門(mén)遮光條的寬度d如右圖所示，則d= cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間∆t=2．0x10—2s，則小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為 m／s；
②測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間∆t，并算出相應(yīng)小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車(chē)加速度與力的關(guān)系。處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________________(選填“v—m”或“v2—m”)圖象；
③甲同學(xué)在②中作出的線性圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)采取的做法是________
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）乙同學(xué)用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē)1、2分別放在水平桌面上，車(chē)中可放砝碼，車(chē)前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)里也可放砝碼。兩個(gè)小車(chē)通過(guò)細(xì)線用夾子固定，打開(kāi)夾子，小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē)運(yùn)動(dòng)，合上夾子，兩小車(chē)同時(shí)停止。小車(chē)1、2所受拉力分別為F1、F2，車(chē)中所放砝碼質(zhì)量分別為m1、m2，打開(kāi)夾子經(jīng)過(guò)相同時(shí)間兩車(chē)位移分別為x1、x2，則_____________
A．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí)，x1=2x2
B．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí)，x2=2x1
C．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí)，x1=2x2
D．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí)，x2=2x1
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
甲乙兩位同學(xué)利用圖示實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖是甲同學(xué)利用“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究功與速度變化的關(guān)系”，他將光電門(mén)固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車(chē)，每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放。
①若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門(mén)遮光條的寬度d如右圖所示，則d= cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間?t=2.0×10-2s，則小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為 m/s；
②實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車(chē)的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ；
③測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間?t，并算出相應(yīng)小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象。處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出_________(選填“v—m”或“v2—m”)圖象；
④甲同學(xué)在③中作出的線性圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，可能是由于開(kāi)始實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，他采取了以下哪些做法________
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做加速運(yùn)動(dòng)
（2）乙同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行修改，用下圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖做實(shí)驗(yàn)．兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē)1、2分別放在水平桌面上，車(chē)中可放砝碼，車(chē)前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)里也可放砝碼．兩個(gè)小車(chē)通過(guò)細(xì)線用夾子固定，打開(kāi)夾子，小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē)運(yùn)動(dòng)，合上夾子，兩小車(chē)同時(shí)停止．小車(chē)1、2所受拉力分別為F1、F2，車(chē)與車(chē)中所放砝碼總質(zhì)量分別為m1、m2，打開(kāi)夾子經(jīng)過(guò)相同時(shí)間兩車(chē)位移分別為x1、x2，則（ ）
A．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí)，x1=2x2
B．當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí)，x2=2x1
C．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí)，x1=2x2
D．當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí)，x2=2x1
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