相關(guān)習(xí)題
0 96302 96310 96316 96320 96326 96328 96332 96338 96340 96346 96352 96356 96358 96362 96368 96370 96376 96380 96382 96386 96388 96392 96394 96396 96397 96398 96400 96401 96402 96404 96406 96410 96412 96416 96418 96422 96428 96430 96436 96440 96442 96446 96452 96458 96460 96466 96470 96472 96478 96482 96488 96496 266669
科目:
來源:2013年上海市黃浦區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:解答題
對(duì)于函數(shù)y=f(x)與常數(shù)a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,則稱(a,b)為函數(shù)f(x)的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”;若f(2x)≥af(x)+b恒成立,則稱(a,b)為函數(shù)f(x)的一個(gè)“類P數(shù)對(duì)”.設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”,求f(2n)(n∈N*);
(2)若(-2,0)是f(x)的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”,且當(dāng)x∈[1,2)時(shí)f(x)=k-|2x-3|,求f(x)在區(qū)間[1,2n)(n∈N*)上的最大值與最小值;
(3)若f(x)是增函數(shù),且(2,-2)是f(x)的一個(gè)“類P數(shù)對(duì)”,試比較下列各組中兩個(gè)式子的大小,并說明理由.
①f(2-n)與2-n+2(n∈N*);
②f(x)與2x+2(x∈(0,1]).
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知命題p:?x∈R,cosx≤1,則( )
A.¬p:?x∈R,cosx≥1
B.¬p:?x∈R,cosx<1
C.¬p:?x∈R,cosx≤1
D.¬p:?x∈R,cosx>1
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
若復(fù)數(shù)

為虛數(shù)單位)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為( )
A.-2
B.4
C.-6
D.6
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
下列幾何體各自的三視圖中,至少有兩個(gè)試圖相同的是( )

A.①②③
B.①④
C.②④
D.①②④
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
5位同學(xué)報(bào)名參加兩個(gè)課外活動(dòng)小組,每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組,則不同的報(bào)名方法共有( )
A.10種
B.20種
C.25種
D.32種
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
若不等式組

表示的平面區(qū)域是一個(gè)三角形,則a的取值范圍是( )
A.a(chǎn)<5
B.a(chǎn)≥8
C.a(chǎn)<5或a≥8
D.5≤a<8
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題

過點(diǎn)(0,1)的直線與圓x
2+y
2=4相交于A,B兩點(diǎn),則|AB|的最小值為( )
A.2
B.

C.3
D.

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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
在三角形ABC中,A=120°,AB=5,BC=7,則

的值為( )
A.

B.

C.

D.

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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
已知非零向量

,

和

滿足(

+

)•

=0,且

=

,則三角形ABC是( )
A.等邊三角形
B.等腰非直角三角形
C.非等腰三角形
D.等腰直角三角形
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科目:
來源:2009年山東省淄博市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版)
題型:選擇題
函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=log
0.2f(x)的圖象大致是( )

A.

B.

C.

D.

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