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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：填空題

若集合A={x||x|≤1，x∈R}，B={y|y=x2，x∈R}，則A∩B=    ．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：填空題

設M={（x，y）|mx+ny=4}且{（2，1），（-2，5）}⊆M則m=    ，n=    ．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：填空題

如果具有下述性質的x都是集合M中的元素，即，其中a，b∈Q．則下列元素：①；②；
③；④．其中是集合M的元素是    ．（填序號）

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：填空題

設M={x|1＜x＜3}，N={2≤x＜4}，定義M與N的差集M-N={x|x∈M且x∉N}，則M-N=    ．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：填空題

定義集合運算：A*B={z|z=xy，x∈A，y∈B}．設A={1，2}，B={0，2}，則集合A*B的所有元素之和為    ．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：解答題

已知全集S={1，3，x3+3x2+2x}，A={1，|2x-1|}，是否存在實數(shù)x，使得CSA={0}？若存在，求出x；若不存在，請說明理由．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：解答題

已知全集，
求：
（1）A∩B；
（2）A∪C；
（3）A∩[CI（B∩C）]．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：解答題

設一元二次方程x2+ax+b=0，x2+cx+15=0的解集分別為A，B，已知A∪B={3，5}，A∩B={3}，求實數(shù)a，b，c的值．

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：解答題

為完成一項實地測量任務，夏令營的同學們成立了一支測繪隊，需要24人參加測量，20人參加計算，16人參加繪圖．測繪隊的成員中有許多同學是多面手，有8人既參加了測量又參加了計算，有6人既參加了測量又參加了繪圖，有4人既參加了計算又參加了繪圖，另有一些人三項工作都參加了，請問這個測繪隊至少有多少人？

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科目： 來源：《1.1 集合》2011年同步練習（梁豐高中）（解析版） 題型：解答題

已知集合M={（x，y）|x2+2x+y=0}，N={（x，y）|y=x+a}，且M∩N?∅，求實數(shù)a的取值范圍．

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同步練習冊答案