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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州四中高三(上)周五考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù),則f(4)=    ,f(2+log23)=   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州四中高三(上)周五考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

閱讀如圖的流程圖,若輸入的a,b,c分別是16,32,64,則輸出a、b、c后,a+b-c的值是   

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(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)在極坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)作圓的切線,則切線的直角坐標(biāo)方程是   

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如圖,AB是⊙O的直徑,P是AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn).過(guò)P作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,PC=2,若∠CAP=30°,則⊙O的直徑AB=   

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已知,
(1)若,求tan x;
(2)若,求f(x)的最大值.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州四中高三(上)周五考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某校高三的某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,對(duì)其中100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如下:
組號(hào)分組頻數(shù)頻率
第1組[90,100)15
第2組[100,110)0.35
第3組[110,120)200.20
第4組[120,130)200.20
第5組[130,140)100.10
合計(jì)1001.00
(1)求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù);
(2)為了選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生參加即將舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,學(xué)校決定在成績(jī)較高的第3、4、5組中分層抽樣取5名學(xué)生,則第4、5組每組各抽取多少名學(xué)生?
(3)為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)校又在這5名學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,求第4組中至少有一名學(xué)生被抽到的概率是多少?

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在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,
(1)求證:AD∥面D1BC;
(2)證明:AC⊥BD1;
(3)求三棱錐D1-ABC的體積.

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已知函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=loga(1-x),(a>0,且a≠1).
(1)求函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)h(x)的奇偶,并說(shuō)明理由.

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如圖,△OAB是邊長(zhǎng)為2的正三角形,記△OAB位于直線x=t(t>0)左側(cè)的圖形的面積為f(t).
(1)求函數(shù)f(t)的解析式;
(2)畫(huà)出y=f(t)的函數(shù)圖象,并求y=f(t)的值域.
(注:畫(huà)圖時(shí)標(biāo)明關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo).)

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橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,點(diǎn)P在橢圓C上,且
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若直線l過(guò)圓x2+y2+4x-2y=0的圓心,交橢圓C于A,B兩點(diǎn),且A、B關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱,求直線l的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案