科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有5種不同顏色的染料,要對(duì)如圖中的四個(gè)不同區(qū)域進(jìn)行著色,要求有公共邊的兩塊區(qū)域不能使用同一種顏色,則不同的著色方
法的種數(shù)是 ![]()
A.120 B.140
C.240 D.260
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科目: 來(lái)源: 題型:
深化教育改革,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下:
| 年 份 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| 高考上線(xiàn)人數(shù) | 116 | 172 | 220 | 260 |
以年份為橫坐標(biāo),當(dāng)年高考上線(xiàn)人數(shù)為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,由所給數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖(如圖所示),從圖中可清楚地看到這些點(diǎn)基本上分布在一條直線(xiàn)附近,因此,用一次函數(shù)
來(lái)模擬高考上線(xiàn)人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系,并以此來(lái)預(yù)測(cè)2010年高考一本上線(xiàn)人數(shù).如下表:
| 年 份 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| 年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 實(shí)際上線(xiàn)人數(shù) | 116 | 172 | 220 | 260 |
| 模擬上線(xiàn)人數(shù) |
|
|
|
|
為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù),用下列方法來(lái)確定模擬函數(shù)。
設(shè)
,
、
、
、
表示各年實(shí)際上線(xiàn)人數(shù),
、
、
、
表示模擬上線(xiàn)人數(shù),當(dāng)
最小時(shí),模擬函數(shù)最為理想。試根據(jù)所給數(shù)據(jù),預(yù)測(cè)2010年高考上線(xiàn)人數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若
,
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式:
(2)令
,①當(dāng)
為何正整數(shù)值時(shí),
;②若對(duì)一切正整數(shù)
,總有
,求
的取值范圍。
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科目: 來(lái)源: 題型:
依次寫(xiě)出數(shù)列
的法則如下:如果
為自然數(shù),則寫(xiě)
,否則就寫(xiě)
,則
=_____。(注意:0是自然數(shù))
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科目: 來(lái)源: 題型:
(本小題滿(mǎn)分12分)
設(shè)
、![]()
是函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn)。
??(1)若
,求函數(shù)
的解析式;
(2)若
,求
的最大值。
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