科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
是
上的奇函數(shù),當(dāng)
時(shí)
取得極值
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間和極大值;
(2)證明對(duì)任意![]()
不等式
恒成立.
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
材料一
(注:2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第2頁(yè)圖)
材料二 社會(huì)主義道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。在新世紀(jì),全面建設(shè)小康社會(huì),加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐,順利實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo),必須在加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)、依法治國(guó)的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、以德治國(guó),把法制建設(shè)與道德建設(shè)、依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)公民道德建設(shè)的不斷深化和拓展,逐步形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。
——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
請(qǐng)回答:
(1)圖中的歷史人物是誰(shuí)?其核心主張是什么?
(2)早在春秋時(shí)期的儒家就提出了“以德治國(guó)”的主張,現(xiàn)在黨中央也提出了要堅(jiān)持“以德治國(guó)”。那么,我們應(yīng)如何理解兩者的區(qū)別呢?
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知直線ax+by+c=0(abc≠0)與圓x2+y2=1相切,則三條邊長(zhǎng)分別為
|a|、|b|、|c(diǎn)|的三角形
A.是銳角三角形 B.是直角三角形 C.是鈍角三角形 D.不存在
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科目: 來(lái)源: 題型:
要得到函數(shù)
的圖像,只需將函數(shù)
圖像上所有的點(diǎn) ( )
A.橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度
B.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度
C.橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度[來(lái)源:高考資源網(wǎng)]
D.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示的等腰梯形是一個(gè)簡(jiǎn)易水槽的橫斷面,已知水槽的最大流量與橫斷面的面積成正比,比例系數(shù)為
(
).
(Ⅰ)試將水槽的最大流量表示成關(guān)于
函數(shù)
;
(Ⅱ)求當(dāng)
多大時(shí),水槽的最大流量最大.
![]()
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