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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題滿分14分)已知.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知橢圓的左右頂點(diǎn)分別為為橢圓上任意一點(diǎn),且直線的斜率的取值范圍是,則直線的斜率的取值范圍是                 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)為經(jīng)營(yíng)一批每件進(jìn)價(jià)是10元的小商品,對(duì)該商品進(jìn)行為期5天的市場(chǎng)試銷.下表是市場(chǎng)試銷中獲得的數(shù)據(jù).

銷售單價(jià)/元

65

50

45

35

15

日銷售量/件

15

60

75

105

165

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)試銷期間,這個(gè)商場(chǎng)試銷該商品的平均日銷售利潤(rùn)是多少?

(2)試建立一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,使它能較好地反映日銷售量(件)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出這個(gè)函數(shù)模型的解析式;

(3)如果在今后的銷售中,該商品的日銷售量與銷售單價(jià)仍然滿足(2)中的函數(shù)關(guān)系,試確定該商品的銷售單價(jià),使得商場(chǎng)銷售該商品能獲得最大日銷售利潤(rùn),并求出這個(gè)最大的日銷售利潤(rùn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

4.D解析:函數(shù)f(x)=0在區(qū)間(a,b)上恰有一解,函數(shù)在(a,b)上的圖象也可能不單調(diào)如圖

有以下一組數(shù)據(jù):

t

1.99

3.0

4.0

5.1

6.12

v

1.5

4.04

7.5

12

18.01

有以下四種函數(shù),其中擬合最好的函數(shù)是(  )

A.    B.    C.  D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有下列關(guān)系:

(1)人的年齡與他(她)擁有的財(cái)富之間的關(guān)系;

(2)曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系;

(3)蘋果的產(chǎn)量與氣候之間的關(guān)系;

(4)森林中的同一種樹(shù)木,其斷面直徑與高度之間的關(guān)系;

(5)學(xué)生與他(她)的學(xué)號(hào)之間的關(guān)系。

其中有相關(guān)關(guān)系的是                (填寫你認(rèn)為正確的序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

作一個(gè)兩個(gè)變量散點(diǎn)圖的主要目的是                 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)y=的圖像向左平移個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到的圖像,則的值是(   )

(A)   (B)  (C) (D)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間的關(guān)系時(shí),得到如下數(shù)據(jù)(人數(shù)):

物理

成績(jī)好

物理

成績(jī)不好

合計(jì)

數(shù)學(xué)

成績(jī)好

62

23

85

數(shù)學(xué)

成績(jī)不好

28

22

50

合計(jì)

90

456

135

試判斷數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間是否線性相關(guān),判斷出錯(cuò)的概率有多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車每小時(shí)54公里的速度行駛,到某處需要減速停車,設(shè)汽車以等減速度3米/秒剎車,問(wèn)從開(kāi)始剎車到停車,汽車走了多少公里?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人定制了一批地磚. 每塊地磚 (如圖1所示)是邊長(zhǎng)為米的正方形,點(diǎn)E、F分別在邊BCCD上, △、△和四邊形均由單一材料制成,制成△、△和四邊形的三種材料的每平方米價(jià)格之比依次為3:2:1. 若將此種地磚按圖2所示的形式鋪設(shè),能使中間的深色陰影部分成四邊形.

 (1) 求證:四邊形是正方形;

(2) 在什么位置時(shí),定制這批地磚所需的材料費(fèi)用最。

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同步練習(xí)冊(cè)答案