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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

已知圓方程.

(1)求圓的半徑, 圓心坐標(biāo)并求出圓心坐標(biāo)所滿足的直線方程;

(2)試問:是否存在直線,使對(duì)任意,直線被圓截得的弦長(zhǎng)均為2,若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

用若干個(gè)體積為1的正方體搭成一個(gè)幾何體,其正視圖、側(cè)視圖都是如圖所示     的圖形,則這個(gè)幾何體的最大體積與最小體積的差是(  ).

A.6         B.7       C.8         D.9

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科目: 來源: 題型:

已知雙曲線=1的右焦點(diǎn)是F,右頂點(diǎn)是A,虛軸的上端點(diǎn)是B,·=6-4,∠BAF=150°.

(1)求雙曲線的方程;

(2)設(shè)Q是雙曲線上的點(diǎn),且過點(diǎn)F、Q的直線l與y軸交于點(diǎn)M,若+2=0,求直線l的斜率.

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科目: 來源: 題型:

已知橢圓=1(a>b>0)的離心率為,直線y=x+1與橢圓相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M在橢圓上, = +,求橢圓的方程.

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科目: 來源: 題型:

寫出下列命題的“否定”,并判斷其真假.

(1)p:x∈R,x2-x+≥0;

(2)q:所有的正方形都是矩形;

(3)r:x∈R,x2+2x+2≤0;

(4)s:至少有一個(gè)實(shí)數(shù)x,使x3+1=0.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)a,b,c∈R+且a+b+c=1,試求:++的最小值.

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科目: 來源: 題型:

求圓心在A(a>0),半徑為a的圓的極坐標(biāo)方程.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,過點(diǎn)A的切線交BC,的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,D為AB的中點(diǎn),DP交AC于M.求證:=.

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科目: 來源: 題型:

下列四個(gè)命題:(1)用二分法研究函數(shù)的零點(diǎn)時(shí),第一次經(jīng)計(jì)算第二次應(yīng)計(jì)算;(2)線性相關(guān)系數(shù)越大,兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng);

(3)人的年齡與身高是函數(shù)關(guān)系;(4)對(duì)于函數(shù)存在,使.   其中真命題為                      .

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科目: 來源: 題型:

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

 

積極參加班級(jí)工作

不太主動(dòng)參加班級(jí)工作

合計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

18

7

25

學(xué)習(xí)積極性一般

6

19

25

合計(jì)

24

26

50

(1)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?

(2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案