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科目: 來(lái)源: 題型:

已知直線ax+4y-2=0與2x-5y+b=0互相垂直,垂足為(1,c),則a+b+c的值為(    )

A.-4                  B.20               C.0                D.24

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(x,5)關(guān)于點(diǎn)(1,y)的對(duì)稱點(diǎn)(-2,-3),則點(diǎn)P(x,y)到原點(diǎn)的距離是(    )

A.4                  B.             C.             D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知兩條直線y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,則a等于(    )

A.2                  B.1                 C.0                D.-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,平面中兩條直線l1和l2相交于點(diǎn)O,對(duì)于平面上任意一點(diǎn)M,若p,q分別是M到直線l1和l2的距離,則稱有序非負(fù)實(shí)數(shù)對(duì)(p,q)是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”,已知常數(shù)p≥0,q≥0,給出下列三個(gè)命題:

①若p=q=0,則“距離坐標(biāo)”為(0,0)的點(diǎn)有且僅有1個(gè).

②若pq=0,且p+q≠0,則“距離坐標(biāo)”為(p,q)的點(diǎn)有且僅有2個(gè).

③若pq≠0,則“距離坐標(biāo)”為(p,q)的點(diǎn)有且僅有4個(gè).

上述命題中,正確命題的個(gè)數(shù)是(    )

A.0                    B.1                   C.2                  D.3

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科目: 來(lái)源: 題型:

若直線l:y=kx-與直線2x+3y-6=0的交點(diǎn)位于第一象限,則直線l的傾斜角的取值范圍是(    )

A.[30°,60°)           B.(30°,90°)           C.(60°,90°)            D.[30°,90°]

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)(a,2)(a>0)到直線l:x-y+3=0的距離為1,則a等于(    )

A.                                      B.

C.                                 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在坐標(biāo)平面內(nèi),與點(diǎn)A(1,2)的距離為1,且與點(diǎn)B(3,1)的距離為2的直線共有(    )

A.1條               B.2條               C.3條                D.4條

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商品的市場(chǎng)需求量y1(萬(wàn)件)、市場(chǎng)供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與市場(chǎng)價(jià)格x(元/件)分別近似地滿足下列關(guān)系:y1=-x+70,y2=2x-20.當(dāng)y1=y2時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格稱為市場(chǎng)平衡價(jià)格,此時(shí)的需求量稱為平衡需求量.

(1)求平衡價(jià)格和平衡需求量;

(2)若要使平衡需求量增加4萬(wàn)件,政府對(duì)每件商品應(yīng)給予多少元補(bǔ)貼?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(2,-1),求:

(1)過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)的距離為2的直線方程;

(2)過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)的距離最大的直線方程,并求出最大值.

(3)是否存在過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)的距離為6的直線?若存在,求出該直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

求直線l1:2x+y-4=0關(guān)于l:3x+4y-1=0對(duì)稱的直線l2的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案