科目: 來源: 題型:
分?jǐn)?shù)段 | 經(jīng)常鍛煉的考生成績 | 很少鍛煉的考生成績 |
27~40 | 7 | 27 |
41~50 | 8 | 41 |
51~59 | 13 | 37 |
60~70 | 67 | 45 |
71~80 | 55 | 30 |
81~100 | 30 | 20 |
成績統(tǒng)計表
| 及格人數(shù) | 不及格人數(shù) | 合計 |
經(jīng)常鍛煉 |
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很少鍛煉 |
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合計 |
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(1)據(jù)列聯(lián)表可以粗略得出結(jié)論:______________________________.
(2)把列聯(lián)表轉(zhuǎn)化為二維條形圖.
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科目: 來源: 題型:
| 積極支持企業(yè)改革 | 不贊成企業(yè)改革 | 合計 |
工作積極 | 54 | 40 | 94 |
工作一般 | 32 | 63 | 95 |
合計 | 86 | 103 | 189 |
對于人力資源部的研究項目,根據(jù)上述數(shù)據(jù)能得出什么結(jié)論?
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
國際能源署IEA預(yù)計,到2005年底,颶風(fēng)導(dǎo)致美國損失的原油以及天然氣液化產(chǎn)量約1.4億桶,成品油產(chǎn)量損失1.63億桶.
進(jìn)入2006年,先是俄羅斯與烏克蘭的石油管道問題,隨后是基地組織將要襲擊美國的威脅、尼日利亞的恐怖襲擊以及伊朗的核問題不斷出現(xiàn),在美國氣溫高于往年平均氣溫導(dǎo)致需求不太旺盛的情況下,不到一個月的時間就將油價推高12美元/桶.可見突發(fā)事件對油價影響的巨大.
在2005年原油的第二輪上漲中,基金持有的凈多單數(shù)量遠(yuǎn)低于第一輪時的凈多單,但是原油上漲的幅度遠(yuǎn)大于第一輪上漲的幅度,2005年9月以后基金絕大部分時間持有凈空單,但是原油價格仍在高位,就是因?yàn)椴粩喑霈F(xiàn)的突發(fā)消息助推油價.政治因素與突發(fā)事件導(dǎo)致的對原油供應(yīng)不足的擔(dān)憂,在原油上漲中可能起到20%—25%的作用.
(1)怎樣理解“可見突發(fā)事件對油價影響的巨大”這句話的含義,如果是你,你將怎樣得出這樣的結(jié)論?
(2)為了盡量避免經(jīng)濟(jì)損失,我們應(yīng)該怎樣對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行統(tǒng)計分析?
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科目: 來源: 題型:
A.100個吸煙者中至少有99人患肺癌
B.1個人吸煙,那么這個人有99%的概率患肺癌
C.在100個吸煙者中,一定有患肺癌的
D.在100個吸煙者中可能一個患肺癌的人也沒有
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科目: 來源: 題型:
①一種藥物對某種病的治愈率;
②兩種藥物治療同一種病是否有區(qū)別;
③吸煙者得肺病的概率;
④吸煙人群是否與性別有關(guān)系;
⑤網(wǎng)吧與青少年的犯罪率是否有關(guān)系.
其中,用獨(dú)立性檢驗(yàn)可以解決的問題有( )
A.①②③ B.②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目: 來源: 題型:
A.回歸分析和獨(dú)立性檢驗(yàn)沒有什么區(qū)別
B.回歸分析是對兩個變量準(zhǔn)確關(guān)系的分析,而獨(dú)立性檢驗(yàn)是分析兩個變量之間的不確定關(guān)系
C.回歸分析研究兩個變量之間的相關(guān)關(guān)系,獨(dú)立性檢驗(yàn)是對兩個變量是否具有某種關(guān)系的一種檢驗(yàn)
D.獨(dú)立性檢驗(yàn)可以100%確定兩個變量之間是否具有某種關(guān)系
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科目: 來源: 題型:
| 患病 | 未患病 | 合計 |
服用藥 | 10 | 45 | 55 |
未服用藥 | 20 | 30 | 50 |
合計 | 30 | 75 | 105 |
試用三維柱形圖分析服用藥和患病之間是否有關(guān)系?
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科目: 來源: 題型:
| 痊愈 | 未愈 | 合計 |
A藥 | 7 | 2 | 9 |
B藥 | 2 | 7 | 9 |
合計 | 9 | 9 | 18 |
問:兩種藥物的療效有無顯著差別?并判斷它們之間在多大程度上有差別.
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科目: 來源: 題型:
分?jǐn)?shù)段 | 午休的考生成績 | 不午休的考生成績 |
29~40 | 23 | 17 |
41~50 | 47 | 51 |
51~59 | 30 | 67 |
60~70 | 21 | 15 |
71~80 | 14 | 30 |
81~90 | 31 | 17 |
91~100 | 14 | 3 |
(1)請根據(jù)上述表格完成列聯(lián)表.
| 及格人數(shù) | 不及格人數(shù) | 總計 |
午休 |
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不午休 |
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總計 |
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(2)根據(jù)列聯(lián)表可以得出什么樣的結(jié)論?對今后的復(fù)習(xí)有什么指導(dǎo)意義?
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