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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所給數(shù)列前幾項(xiàng)的值:,,,,,……猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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科目： 來(lái)源： 題型：

意大利數(shù)學(xué)家斐波那契(L.FibonACCi)在他的1228年版的《算經(jīng)》一書中記述了有趣的兔子問(wèn)題:假定每對(duì)大兔子每月能生一對(duì)小兔子,而每對(duì)小兔子過(guò)了一個(gè)月就可長(zhǎng)成大兔子,如果不發(fā)生死亡,那么由一對(duì)大兔子開始,一年后能有多少對(duì)大兔子呢?

我們依次給出各個(gè)月的大兔子對(duì)數(shù),并一直推算下去到無(wú)盡的月數(shù),可得數(shù)列:

1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,……

這就是斐波那契數(shù)列,此數(shù)列中a1=a2=1,你能歸納出當(dāng)n≥3時(shí)an的遞推關(guān)系式嗎??

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科目： 來(lái)源： 題型：

在平面內(nèi)觀察:

凸四邊形有2條對(duì)角線,

凸五邊形有5條對(duì)角線,

凸六邊形有9條對(duì)角線,

……

由此猜想凸n邊形有幾條對(duì)角線?

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知扇形的弧長(zhǎng)為L,半徑為r,類比三角形的面積公式:S=,可推知扇形面積公式

S扇等于(　　)

A.                          B.　　　                 C.　　　　             D.不可類比

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面使用類比推理恰當(dāng)?shù)氖?　　)

A.“若a·3=b·3,則a=b”類推出“a·0=b·0,則a=b”

B.“(a+b)c=AC+BC”類推出“(a·b)c=AC·BC”

C.“(a+b)c=AC+BC”類推出“=+(c≠0)”

D.“(AB)n=anbn”類推出“(a+b)n=an+bn”

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)給出的數(shù)塔猜測(cè)123 456×9+7等于(　　)

A.1 111 110　　　　　　　　

B.1 111 111

C.1 111 112

D.1 111 113

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了研究子女吸煙與父母吸煙的關(guān)系，調(diào)查了一千多名青少年及其家長(zhǎng)，數(shù)據(jù)如下：?

 

父母吸煙

父母不吸煙

總　計(jì)

子女吸煙

237

83

320

子女不吸煙

678

522

1 200

總　計(jì)

915

605

1 520

分別利用圖形和獨(dú)立性檢驗(yàn)方法判斷父母吸煙對(duì)子女是否吸煙有影響.

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了研究某種細(xì)菌隨時(shí)間x的變化,繁殖的個(gè)數(shù)，收集數(shù)據(jù)如下：

天數(shù)x/天

1

2

3

4

5

6

繁殖個(gè)數(shù)Y/個(gè)

6

12

25

49

95

190

（1）用天數(shù)作為解釋變量，繁殖個(gè)數(shù)作為預(yù)報(bào)變量，作出這些數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

（2）描述解釋變量與預(yù)報(bào)變量之間的關(guān)系;

（3）計(jì)算殘差、相關(guān)指數(shù)R2.

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科目： 來(lái)源： 題型：

若由一個(gè)2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得K2≈4.013，那么有        的把握認(rèn)為兩個(gè)變量間有關(guān)系.

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科目： 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)模型的殘差平方和越小的模型，擬合的效果        .

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同步練習(xí)冊(cè)答案