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相關習題
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科目: 來源: 題型:

(08年寧夏、海南卷)右面的程序框圖,如果輸入三個實數a、b、c,要求輸出這三個數中最大的數,那么在空白的判斷框中,應該填入下面四個選項中的(    )

A. c > x         B. x > c          C. c > b         D. b > c

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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設三次函數,在處取得極值,其圖像在處的切線的斜率為。

(1)求證:

(2)若函數在區(qū)間上單調遞增,求的取值范圍;

(3)問是否存在實數是與無關的常數),當時,恒有恒成立?若存在,試求出的最小值;若不存在,請說明理由。

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(07年全國卷Ⅰ文)函數的一個單調增區(qū)間是

A.         B.           C.          D.

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如圖是一個面積為1的三角形,現(xiàn)進行如下操作。第一次操作:分別連接這個三角形三邊的中點,構成4個三角形,挖去中間一個三角形(如圖①中陰影部分所示),并在挖去的三角形上貼上數字標簽“1”;第二次操作:連結剩余的三個三角形三邊的中點,再挖去各自中間的三角形(如圖②中陰影部分所示),同時在挖去的3個三角形上都貼上數字標簽“2”;第三次操作:連接剩余的各三角形三邊的中點,再挖去各自中間的三角形,同時在挖去的三角形上都貼上數字標簽“3”;……,如此下去,記第次操作后剩余圖形的總面積為

(1)求;

(2)求第次操作后,挖去的所有三角形上所貼標簽上的數字和;

(3)浴使剩余圖形的總面積不足原三角形面積的,問至少經過多少次操作?  

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(07年全國卷Ⅰ),是定義在R上的函數,,則“,均為偶函數”是“為偶函數”的

A.充要條件                           B.充分而不必要的條件

C.必要而不充分的條件         D.既不充分也不必要的條件

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函數f(x)=,g(x)= 的圖象的示意圖如圖所示,設兩函數的圖象交于點A()B(),且

(1)請指出示意圖中曲線C,C分別對應哪一個函數?

(2)若,指出a,b的值,

并說明理由;

(3)結合函數圖象示意圖,判斷f(6),g(6),f(2009),g(2009)的大小

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(07年全國卷Ⅰ)設,函數在區(qū)間上的最大值與最小值之差為,則

A.              B.2                 C.            D.4

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一個多面體的直觀圖和三視圖如圖所示,其中M.G分別是AB.DF的中點。

(1)在AD上(含A.D端點)確定一點P,使得GP//平面FMC;

(2)一只蒼蠅在幾何體ADF-BCE內自由飛翔,求它飛入幾何體F-AMCD內的概率。

                                                                                                                                                   

                                                                       

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已知函數f(x)=sinx+bcosx的圖象經過點(),(

(1)求實數a和b的值;

(2)當x為何值時,f(x)取得最大值。

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(07年全國卷Ⅰ)如圖,正棱柱中,,則異面直線所成角的余弦值為

A.               B.               C.               D.

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