科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為實(shí)數(shù),函數(shù)
.
(1)若
是函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值;
(2)設(shè)
,若
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,四邊形
是菱形,四邊形
是正方形,
,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種特別列車(chē),沿途共有
個(gè)車(chē)站(包括起點(diǎn)與終點(diǎn)),因安全需要,規(guī)定在同一車(chē)站上車(chē)的旅客不能在同一車(chē)站下車(chē)。為了保證上車(chē)的旅客都有座位(每位旅客一個(gè)座位),則列車(chē)至少要安排()個(gè)座位。
A.
B. 100 C. 110 D. 120
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人做下面的游戲:有一個(gè)由兩個(gè)同軸圓柱組成的有蓋容器,如圖,里面的實(shí)心圓柱底面半徑為
,外面的圓柱面的底面半徑為
,容器的高為
。在容器內(nèi)放入
個(gè)半徑為
且質(zhì)地相同的小球,其中紅、黃、藍(lán)色各
個(gè),隨意翻動(dòng)容器,然后將容器直立在桌面上。當(dāng)小球全部停止后,如果有兩個(gè)顏色相同的小球相鄰,則甲勝,否則乙勝。那么,甲勝的概率為()。
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位從一所學(xué)校招收某類(lèi)特殊人才.對(duì)
位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試,其測(cè)試結(jié)果如下表:
| 一般 | 良好 | 優(yōu)秀 |
一般 |
|
|
|
良好 |
|
|
|
優(yōu)秀 |
|
|
|
例如表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是
人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這
位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為
.
(1)求
,
的值;
(2)從運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取
位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:
男 | 女 | |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
(1)估計(jì)該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例。
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)百分之一的前提下認(rèn)為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?
附:![]()
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有編號(hào)依次為1,2,3,4,5,6的6名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔,今有甲,乙,丙,丁四位老師在猜誰(shuí)將獲得第一名,甲猜不是3號(hào)就是5號(hào);乙猜6號(hào)不可能;丙猜是1號(hào),2號(hào),4號(hào)中的一個(gè);丁猜2號(hào),3號(hào),4號(hào)都不可能,若以上四位老師只有一位猜對(duì),則猜對(duì)者是___________(填甲、乙、丙、。
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【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若函數(shù)
在
上的最小值為3,求實(shí)數(shù)
的值.
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【題目】某中學(xué)利用周末組織教職員工進(jìn)行了一次秋季登山健身的活動(dòng),有Ⅳ人參加,現(xiàn)將所有參加者按年齡情況分為
,
,
,
,
,
,
等七組,其頻率分布直方圖如圖所示,已知
這組的參加者是6人.
![]()
(1)根據(jù)此頻率分布直方圖求該校參加秋季登山活動(dòng)的教職工年齡的中位數(shù);
(2)已知
和
這兩組各有2名數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)從這兩個(gè)組中各選取2人擔(dān)任接待工作,設(shè)兩組的選擇互不影響,求兩組選出的人中恰有1名數(shù)學(xué)老師的概率;
(3)組織者從
這組的參加者(其中共有4名女教師,其余全為男教師)中隨機(jī)選取3名擔(dān)任后勤保障工作,其中女教師的人數(shù)為
,求
的分布列和均值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】雅山中學(xué)采取分層抽樣的方法從應(yīng)屆高三學(xué)生中按照性別抽出20名學(xué)生作為樣本,其選報(bào)文科理科的情況如下表所示.
男 | 女 | |
文科 | 2 | 5 |
理科 | 10 | 3 |
(Ⅰ)若在該樣本中從報(bào)考文科的學(xué)生中隨機(jī)地選出3人召開(kāi)座談會(huì),試求3人中既有男生也有女生的概率;
(Ⅱ)用假設(shè)檢驗(yàn)的方法分析有多大的把握認(rèn)為雅山中學(xué)的高三學(xué)生選報(bào)文理科與性別有關(guān)?
參考公式和數(shù)據(jù):![]()
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.07 | 2.71 | 3.84 | 5.02 | 6.64 | 7.88 | 10.83 |
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