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【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)若不等式
的解集為
,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),解不等式
;
(3)若不等式
的解集為
,若
,求
的取值范圍.
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【題目】摩天輪是一種大型轉(zhuǎn)輪狀的機(jī)械建筑設(shè)施,游客坐在摩天輪的座艙里慢慢地往上轉(zhuǎn),可以從高處俯瞰四周景色.如圖,某摩天輪最高點(diǎn)距離地面高度為120m,轉(zhuǎn)盤直徑為110m,設(shè)置有48個(gè)座艙,開啟后按逆時(shí)針方向勻速旋轉(zhuǎn),游客在座艙轉(zhuǎn)到距離地面最近的位置進(jìn)艙,轉(zhuǎn)一周大約需要30min.
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(1)游客甲坐上摩天輪的座艙,開始轉(zhuǎn)動(dòng)tmin后距離地面的高度為Hm,求在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中,H關(guān)于t的函數(shù)解析式;
(2)求游客甲在開始轉(zhuǎn)動(dòng)5min后距離地面的高度;
(3)若甲、乙兩人分別坐在兩個(gè)相鄰的座艙里,在運(yùn)行一周的過程中,求兩人距離地面的高度差h(單位:m)關(guān)于t的函數(shù)解析式,并求高度差的最大值(精確到0.1).
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【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
恰有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)關(guān)于
的方程
的兩個(gè)不等實(shí)根
,求證:
(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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【題目】已知橢圓
:
的右焦點(diǎn)
,且經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)點(diǎn)
是坐標(biāo)原點(diǎn),若直線
與橢圓
相切,過
作
,垂足為
,求證:
為定值.
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【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,AD∥BC,AP=AB=AD=1.
(Ⅰ)若直線PB與CD所成角的大小為
,求BC的長;
(Ⅱ)求二面角B-PD-A的余弦值.
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【題目】已知橢圓
的上頂點(diǎn)為點(diǎn)
,右焦點(diǎn)為
.延長
交橢圓
于點(diǎn)
,且滿足
.
(1)試求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)
作與
軸不重合的直線
和橢圓
交于
兩點(diǎn),設(shè)橢圓
的左頂點(diǎn)為點(diǎn)
,且直線
分別與直線
交于
兩點(diǎn),記直線
的斜率分別為
,則
與
之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,試說明理由.
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【題目】春節(jié)過后,某市教育局從全市高中生中抽去了100人,調(diào)查了他們的壓歲錢收入情況,按照金額(單位:百元)分成了以下幾組:
,
,
,
,
,
.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
![]()
該市高中生壓歲錢收入
可以認(rèn)為服從正態(tài)分布
,用樣本平均數(shù)
(每組數(shù)據(jù)取區(qū)間的中點(diǎn)值)作為
的估計(jì)值.
(1)求樣本平均數(shù)
;
(2)求
;
(3)某文化公司贊助了市教育局的這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng),并針對(duì)該市的高中生制定了贈(zèng)送“讀書卡”的活動(dòng),贈(zèng)送方式為:壓歲錢低于
的獲贈(zèng)兩次讀書卡,壓歲錢不低于
的獲贈(zèng)一次讀書卡.已知每次贈(zèng)送的讀書卡張數(shù)及對(duì)應(yīng)的概率如下表所示:
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現(xiàn)從該市高中生中隨機(jī)抽取一人,記
(單位:張)為該名高中生獲贈(zèng)的讀書卡的張數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):若
,則
,
.
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【題目】2019年4月26日,鐵人中學(xué)舉行了盛大的成人禮.儀式在《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》的歌聲中拉開序幕,莊嚴(yán)而神圣的儀式感動(dòng)了無數(shù)家長,4月27日,鐵人中學(xué)官方微信發(fā)布了整個(gè)儀式精彩過程,幾十年眾志成城,數(shù)十載砥礪奮進(jìn),鐵人中學(xué)正在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡.官方微信發(fā)布后,短短幾個(gè)小時(shí)點(diǎn)擊量就突破了萬人,收到了非常多的精彩留言.學(xué)校從眾多留言者中抽取了100人參加“學(xué)校滿意度調(diào)查”,其留言者年齡集中在
之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,做出頻率分布直方圖如下:
![]()
(Ⅰ)求這100位留言者年齡的樣本平均數(shù)
和樣本方差
(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,留言者年齡
服從正態(tài)分布
,其中
近似為樣本均數(shù)
,
近似為樣本方差
.
(ⅰ)利用該正態(tài)分布,求
;
(ii)學(xué)校從年齡在
和
的留言者中,按照分層抽樣的方法,抽出了7人參加“精彩留言”表彰大會(huì),現(xiàn)要從中選出3人作為代表發(fā)言,設(shè)這3位發(fā)言者的年齡落在區(qū)間
的人數(shù)是
,求變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.附:
,若
,則
,
.
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【題目】某城市的街道是相互垂直或平行的,如果按照街道垂直和平行的方向建立平面直角坐標(biāo)系,對(duì)兩點(diǎn)
和
,用以下方式定義兩點(diǎn)間距離:
.如圖,學(xué)校在點(diǎn)
處,商店在點(diǎn)
,小明家在點(diǎn)
處,某日放學(xué)后,小明沿道路
從學(xué)校勻速步行到商店,已知小明的速度是每分鐘1個(gè)單位長度,設(shè)步行
分鐘時(shí),小明與家的距離為
個(gè)單位長度.
![]()
(1)求
關(guān)于
的解析式;
(2)做出
中函數(shù)的圖象,并求小明離家的距離不大于7個(gè)單位長度的總時(shí)長.
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