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【題目】A袋中有1個紅球和1個黑球,B袋中有2個紅球和1個黑球,A袋中任取1個球與B袋中任取1個球互換,這樣的互換進行了一次,求:
(1)A袋中紅球恰是1個的概率;
(2)A袋中紅球至少是1個的概率.
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【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點為極點,
軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)求直線
的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)已知
,直線
與曲線
交于
,
兩點,若
,求
的值.
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【題目】已知橢圓
:
的離心率為
,橢圓的四個頂點圍成的四邊形的面積為4.
(Ⅰ)求橢圓
的標準方程;
(Ⅱ)直線
與橢圓
交于
,
兩點,
的中點
在圓
上,求
(
為坐標原點)面積的最大值.
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【題目】某輛汽車以
千米/小時的速度在高速公路上勻速行駛(考慮到高速公路行車安全要求
)時,每小時的油耗(所需要的汽油量)為
升,其中
為常數(shù),且
.
(1)若汽車以
千米/小時的速度行駛時,每小時的油耗為
升,欲使每小時的油耗不超過
升,求
的取值范圍;
(2)求該汽車行駛
千米的油耗的最小值.
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【題目】某教育主管部門到一所中學檢查高三年級學生的體質健康情況,從中抽取了
名學生的體質測試成績,得到的頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中前三組學生的原始成績按性別分類所得的莖葉圖如圖2所示.
![]()
(Ⅰ)求
,
,
的值;
(Ⅱ)估計該校高三學生體質測試成績的平均數(shù)
和中位數(shù)
;
(Ⅲ)若從成績在
的學生中隨機抽取兩人重新進行測試,求至少有一名男生的概率.
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【題目】函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在點
處的切線與直線
平行,求實數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)
在
上單調遞增,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,求
的最小值.
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【題目】從2017年1月18日開始,支付寶用戶可以通過“
掃‘福’字”和“參與螞蟻森林”兩種方式獲得?ǎ◥蹏、富強福、和諧福、友善福,敬業(yè)福),除夕夜22:18,每一位提前集齊五福的用戶都將獲得一份現(xiàn)金紅包.某高校一個社團在年后開學后隨機調查了80位該校在讀大學生,就除夕夜22:18之前是否集齊五福進行了一次調查(若未參與集五福的活動,則也等同于未集齊五福),得到具體數(shù)據(jù)如下表:
![]()
(1)根據(jù)如上的列聯(lián)表,能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下,認為“集齊五福與性別有關”?
(2)計算這80位大學生集齊五福的頻率,并據(jù)此估算該校10000名在讀大學生中集齊五福的人數(shù);
(3)為了解集齊五福的大學生明年是否愿意繼續(xù)參加集五;顒樱摯髮W的學生會從集齊五福的學生中,選取2位男生和3位女生逐個進行采訪,最后再隨機選取3次采訪記錄放到該大學的官方網站上,求最后被選取的3次采訪對象中至少有一位男生的概率.
參考公式:
.
附表:
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【題目】2017年被稱為“新高考元年”,隨著上海、浙江兩地順利實施“語數(shù)外+3”新高考方案,新一輪的高考改革還將繼續(xù)在全國推進。遼寧地區(qū)也將于2020年開啟新高考模式,今年秋季入學 的高一新生將面臨從物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6科中任選三科(共20種選法)作為 自己將來高考“語數(shù)外+3 ”新高考方案中的“3”。某地區(qū)為了順利迎接新高考改革,在某學校理科班的200名學生中進行了“學生模擬選科數(shù)據(jù)”調查,每個學生只能從表格中的20種課程 組合選擇一種學習。模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
組合學科 | 物化生 | 物化政 | 物化歷 | 物化地 | 物生政 | 物生歷 | 物生地 |
人數(shù) | 20人 | 5人 | 10人 | 10人 | 10人 | 15人 | 10人 |
序號 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
組合學科 | 物政歷 | 物政地 | 物歷地 | 化生政 | 化生歷 | 化生地 | 化政歷 |
人數(shù) | 5人 | 0人 | 5人 | ... | 40人 | ... | ... |
序號 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
組合學科 | 化政地 | 化歷地 | 生政歷 | 生政地 | 生歷地 | 政歷地 | 總計 |
人數(shù) | ... | ... | ... | ... | ... | ... | 200人 |
為了解學生成績與學生模擬選課情之間的關系,用分層抽樣的方法從這200名學生中抽取40人的樣本進行分析.
(1)樣本中選擇組合12號“化生歷”的有多少人?樣本中選擇學習物理的有多少人?
(2)從樣本選擇學習地理且學習物理的學生中隨機抽取3人,求這3人中至少有1人還要學習生物的概率;
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【題目】甲、乙、丙、丁四名同學在回憶同一個函數(shù),甲說:“我記得該函數(shù)定義域為
,還是奇函數(shù)”.乙說:“我記得該函數(shù)為偶函數(shù),值域不是
”.丙說:“我記得該函數(shù)定義域為
,還是單調函數(shù)”.丁說:“我記得該函數(shù)的圖象有對稱軸,值域是
”,若每個人的話都只對了一半,則下列函數(shù)中不可能是該函數(shù)的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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