科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把定義域?yàn)?/span>
且同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件的函數(shù)
稱為“
函數(shù)”:(1)對(duì)任意的
,總有
;(2)若
,
,則有
成立,下列判斷正確的是( )
A.若
為“
函數(shù)”,則![]()
B.若
為“
函數(shù)”,則
在
上為增函數(shù)
C.函數(shù)
在
上是“
函數(shù)”
D.函數(shù)
在
上是“
函數(shù)”
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. “f(0)
”是“函數(shù)f(x)是奇函數(shù)”的充要條件
B. 若p:
,
,則
:
,![]()
C. “若
,則
”的否命題是“若
,則
”
D. 若
為假命題,則p,q均為假命題
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)現(xiàn)有6名包含
在內(nèi)的男志愿者和4名包含
在內(nèi)的女志愿者,這10名志愿者要參加第十三屆全運(yùn)會(huì)支援服務(wù)工作,從這些人中隨機(jī)抽取5人參加田賽服務(wù)工作,另外5人參加徑賽服務(wù)工作.
(1)求參加田賽服務(wù)工作的志愿者中包含
但不包含
的概率;
(2)設(shè)
表示參加徑賽服務(wù)工作的女志愿者人數(shù),求隨機(jī)變量
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-x2+ax.
(1)若a=-2,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)f(x)為R上的單調(diào)減函數(shù),
①求a的取值范圍;
②若對(duì)任意實(shí)數(shù)m,f(m-1)+f(m2+t)<0恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)
是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若
,對(duì)任意
有
恒成立,求實(shí)數(shù)
取值范圍;
(3)設(shè)
,若
,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)
使函數(shù)
在
上的最大值為
?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限
(年)和所支出的維修費(fèi)用
(萬(wàn)元)有如下統(tǒng)計(jì)資料:
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
|
|
|
|
|
若由資料知,
對(duì)
呈線性相關(guān)關(guān)系,試求:
(1)回歸直線方程;
(2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用約是多少?
參考公式:回歸直線方程:
.其中![]()
(注:
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為偶函數(shù),且
.
(1)求
的值,并確定
的解析式;
(2)若
且
),是否存在實(shí)數(shù)
,使得
在區(qū)間
上為減函數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列命題,其中正確的命題的個(gè)數(shù)( )
①函數(shù)
圖象恒在
軸的下方;
②將
的圖像經(jīng)過(guò)先關(guān)于
軸對(duì)稱,再向右平移1個(gè)單位的變化后為
的圖像;
③若函數(shù)
的值域?yàn)?/span>
,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
;
④函數(shù)
的圖像關(guān)于
對(duì)稱的函數(shù)解析式為![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
的圖像過(guò)點(diǎn)
,且在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求
的解析式;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),曲線
的方程為
.以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求直線
和曲線
的極坐標(biāo)方程;
(2)曲線
分別交直線
和曲線
于點(diǎn)
,求
的最大值及相應(yīng)
的值.
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