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【題目】已知
.
(1)當(dāng)
時,若函數(shù)
存在與直線
平行的切線,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,
,若
的最小值是
,求
的最小值.
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【題目】設(shè)函數(shù)
,![]()
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
,若存在正實數(shù)
,使得對任意
都有
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】設(shè)橢圓C:
的左、右焦點分別為
、
,上頂點為A,在x軸負(fù)半軸上有一點B,滿足
為線段
的中點,且AB⊥
。
(I)求橢圓C的離心率;
(II)若過A、B、
三點的圓與直線
:
相切,求橢圓C的方程;
(III)在(I)的條件下,過右焦點
作斜率為k的直線與橢圓C交于M,N兩點,在x軸上是否存在點P(m,0)使得以PM,PN為鄰邊的平行四邊形是菱形?如果存在,求出m的取值范圍;如果不存在,說明理由。
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【題目】判斷下列命題是否正確,正確的說明理由,錯誤的舉例說明.
(1)一條直線平行于一個平面,另一條直線與這個平面垂直,則這兩條直線互相垂直;
(2)如果平面
平面
,平面
平面
,那么平面
與平面
所成的二面角和平面
與平面
所成的二面角相等或互補;
(3)如果平面
平面
,平面
平面
,那么平面
平面
.
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【題目】如圖,由直三棱柱
和四棱錐
構(gòu)成的幾何體中,
,平面
平面![]()
(I)求證:
;
(II)若M為
中點,求證:
平面
;
(III)在線段BC上(含端點)是否存在點P,使直線DP與平面
所成的角為
?若存在,求
得值,若不存在,說明理由.
![]()
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【題目】已知![]()
.
(1)當(dāng)函數(shù)
在
上的最大值為3時,求
的值;
(2)在(1)的條件下,若對任意的
,函數(shù)
,
的圖像與直線
有且僅有兩個不同的交點,試確定
的值.并求函數(shù)
在
上的單調(diào)遞減區(qū)間.
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【題目】傳承傳統(tǒng)文化再掀熱潮,央視科教頻道以詩詞知識競賽為主的《中國詩詞大會》火爆熒屏。將中學(xué)組和大學(xué)組的參賽選手按成績分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級,隨機從中抽取了100名選手進行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的選手等級人數(shù)的條形圖.
![]()
若將一般等級和良好等級合稱為合格等級,根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有95﹪的把握認(rèn)為選手成績“優(yōu)秀”與文化程度有關(guān)?
優(yōu)秀 | 合格 | 合計 | |
大學(xué)組 | |||
中學(xué)組 | |||
合計 |
注:
,其中
.
| 0.10 | 0.05 | 0.005 |
| 2.706 | 3.841 | 7.879 |
(2)若江西參賽選手共80人,用頻率估計概率,試估計其中優(yōu)秀等級的選手人數(shù);
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【題目】已知函數(shù),
其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)性及極值;
(Ⅱ)若不等式
在
內(nèi)恒成立,求證:
.
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【題目】在某市舉行的一次市質(zhì)檢考試中,為了調(diào)查考試試題的有效性以及試卷的區(qū)分度,該市教研室隨機抽取了參加本次質(zhì)檢考試的500名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績,并將其統(tǒng)計如下表所示.
![]()
根據(jù)上表數(shù)據(jù)統(tǒng)計,可知考試成績落在
之間的頻率為
.
(Ⅰ)求m、n的值;
(Ⅱ)已知本歡質(zhì)檢中的數(shù)學(xué)測試成績
,其中
近似為樣本的平均數(shù),
近似為樣本方差
,若該市有4萬考生,試估計數(shù)學(xué)成績介于
分的人數(shù);
以各組的區(qū)間的中點值代表該組的取值
Ⅲ
現(xiàn)按分層抽樣的方法從成績在
以及
之間的學(xué)生中隨機抽取12人,再從這12人中隨機抽取4人進行試卷分析,記被抽取的4人中成績在
之間的人數(shù)為X,求X的分布列以及期望
.
參考數(shù)據(jù):若
,則
,
,
.
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【題目】已知拋物線
,斜率為
的直線
交拋物線
于
,
兩點,當(dāng)直線
過點
時,以
為直徑的圓與直線
相切.
(1)求拋物線
的方程;
(2)與
平行的直線
交拋物線于
,
兩點,若平行線
,
之間的距離為
,且
的面積是
面積的
倍,求
和
的方程.
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