科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè){an}和{bn}是兩個(gè)等差數(shù)列,記cn=max{b1﹣a1n,b2﹣a2n,…,bn﹣ann}(n=1,2,3,…),其中max{x1 , x2 , …,xs}表示x1 , x2 , …,xs這s個(gè)數(shù)中最大的數(shù).(13分)
(1)若an=n,bn=2n﹣1,求c1 , c2 , c3的值,并證明{cn}是等差數(shù)列;
(2)證明:或者對(duì)任意正數(shù)M,存在正整數(shù)m,當(dāng)n≥m時(shí),
>M;或者存在正整數(shù)m,使得cm , cm+1 , cm+2 , …是等差數(shù)列.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
,
.
(1)若
在
上單調(diào)遞增,求正數(shù)
的最大值;
(2)若函數(shù)
在
內(nèi)恰有一個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一袋中有大小相同的4個(gè)紅球和2個(gè)白球,給出下列結(jié)論:
從中任取3球,恰有一個(gè)白球的概率是
;
從中有放回的取球6次,每次任取一球,則取到紅球次數(shù)的方差為
;
從中有放回的取球3次,每次任取一球,則至少有一次取到紅球的概率為
.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是______ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{xn}滿足:x1=1,xn=xn+1+ln(1+xn+1)(n∈N*),證明:當(dāng)n∈N*時(shí),
(Ⅰ)0<xn+1<xn;
(Ⅱ)2xn+1﹣xn≤
;
(Ⅲ)
≤xn≤
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若對(duì)于
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若對(duì)于
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某“雙一流A類”大學(xué)就業(yè)部從該校2018年已就業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生中隨機(jī)抽取了100人進(jìn)行問卷調(diào)查,其中一項(xiàng)是他們的月薪收入情況,調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的月薪收入在人民幣1.65萬(wàn)元到2.35萬(wàn)元之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分組,得到如下的頻率分布直方圖:
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(1)為感謝同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)調(diào)查工作的支持,該校利用分層抽樣的方法從樣本的前兩組中抽出6人,各贈(zèng)送一份禮品,并從這6人中再抽取2人,各贈(zèng)送某款智能手機(jī)1部,求獲贈(zèng)智能手機(jī)的2人月薪都不低于1.75萬(wàn)元的概率;
(2)同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表.
(i)求這100人月薪收入的樣本平均數(shù)
和樣本方差
;
(ii)該校在某地區(qū)就業(yè)的2018屆本科畢業(yè)生共50人,決定于2019國(guó)慶長(zhǎng)假期間舉辦一次同學(xué)聯(lián)誼會(huì),并收取一定的活動(dòng)費(fèi)用,有兩種收費(fèi)方案:
方案一:設(shè)
,月薪落在區(qū)間
左側(cè)的每人收取400元,月薪落在區(qū)間
內(nèi)的每人收到600元,月薪落在區(qū)間
右側(cè)的每人收取800元.
方案二:按每人一個(gè)月薪水的3%收取;用該校就業(yè)部統(tǒng)計(jì)的這100人月薪收入的樣本頻率進(jìn)行估算,哪一種收費(fèi)方案能收到更多的費(fèi)用?
參考數(shù)據(jù):
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知圓
:
.
![]()
⑴若圓
的半徑為2,圓
與
軸相切且與圓
外切,求圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
⑵若過(guò)原點(diǎn)
的直線
與圓
相交于
兩點(diǎn),且
,求直線
的方程.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高二年級(jí)共有800名學(xué)生參加2019年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽江蘇賽區(qū)初賽,為了解學(xué)生成績(jī),現(xiàn)隨機(jī)抽取40名學(xué)生的成績(jī)(單位:分),并列成如下表所示的頻數(shù)分布表:
分組 |
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頻數(shù) |
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|
⑴試估計(jì)該年級(jí)成績(jī)不低于90分的學(xué)生人數(shù);
⑵成績(jī)?cè)?/span>
的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生,現(xiàn)從中選出2名學(xué)生參加訪談,求恰好選中一名男生一名女生的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒問題,是指德國(guó)數(shù)學(xué)家米勒1471年向諾德爾教授提出的有趣問題:在地球表面的什么部位,一根垂直的懸桿呈現(xiàn)最長(zhǎng)(即可見角最大?)米勒問題的數(shù)學(xué)模型如下:如圖,設(shè)
是銳角
的一邊
上的兩定點(diǎn),點(diǎn)
是邊
邊上的一動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)且僅當(dāng)
的外接圓與邊
相切時(shí),
最大.若
,點(diǎn)
在
軸上,則當(dāng)
最大時(shí),點(diǎn)
的坐標(biāo)為( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
是邊長(zhǎng)為2的正方形,
為
的中點(diǎn),以
為折痕把
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
的位置,且
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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