科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】城市公交車(chē)的數(shù)量太多造成資源的浪費(fèi),太少又難以滿(mǎn)足乘客需求,為此,某市公交公司在某站臺(tái)的60名候車(chē)乘客中隨機(jī)抽取15名,將他們的候車(chē)時(shí)間(單位:分鐘)作為樣本分成5組,如下表所示:
組別 | 候車(chē)時(shí)間 | 人數(shù) |
一 | [0,5) | 2 |
二 | [5,10) | 6 |
三 | [10,15) | 4 |
四 | [15,20) | 2 |
五 | [20,25] | 1 |
(1)求這15名乘客的平均候車(chē)時(shí)間
(2)估計(jì)這60名乘客候車(chē)時(shí)間少于10分鐘的人數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+n,利用如圖所示的程序框圖計(jì)算該數(shù)列的第10項(xiàng),則判斷框中應(yīng)填的語(yǔ)句是( ) ![]()
A.n>10
B.n≤10
C.n<9
D.n≤9
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C方程:
+
=1(a>b>0),M(x0 , y0)是橢圓C上任意一點(diǎn),F(xiàn)(c,0)是橢圓的右焦點(diǎn).
(1)若橢圓的離心率為e,證明|MF|=a﹣ex0;
(2)已知不過(guò)焦點(diǎn)F的直線(xiàn)l與圓x2+y2=b2相切于點(diǎn)Q,并與橢圓C交于A(yíng),B兩點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)都在y軸的右側(cè),若a=2,求△ABF的周長(zhǎng).![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
平面
,在直角梯形
中,
,
,
,
為線(xiàn)段
的中點(diǎn)
![]()
(1)求證:平面
平面
(2)在線(xiàn)段
上是否存在點(diǎn)
,使得
平面
?若存在,求出點(diǎn)
的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)若
是
中點(diǎn),
,
,
,求三棱錐
的體積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程為
.
(1)求實(shí)數(shù)
的值及函數(shù)
的最大值;
(2)證明:對(duì)任意的
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P1(a1 , b1),P2(a2 , b2),…,Pn(an , bn)(n∈N*)都在函數(shù)y=
的圖象上.
(Ⅰ)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,求證數(shù)列{an}為等比數(shù)列;
(Ⅱ)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=1﹣2﹣n , 過(guò)點(diǎn)Pn , Pn+1的直線(xiàn)與兩坐標(biāo)軸所圍成三角形面積為cn , 求使cn≤t對(duì)n∈N*恒成立的實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)
(單位:千元)對(duì)年銷(xiāo)售量
(單位:
)和年利潤(rùn)
(單位:千元)的影響,對(duì)近8年的年宣傳費(fèi)
和年銷(xiāo)售量
數(shù)據(jù)作了初步處理,得到下面的散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.
![]()
|
|
|
|
|
|
|
46.6 | 563 | 6.8 | 298.8 | 1.6 | 1469 | 108.8 |
表中
,![]()
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,
與
哪一個(gè)適宜作為年銷(xiāo)售量
關(guān)于年宣傳費(fèi)
的回歸方程類(lèi)型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立
關(guān)于
的回歸方程;
(3)以知這種產(chǎn)品的年利率
與
、
的關(guān)系為
.根據(jù)(2)的結(jié)果求年宣傳費(fèi)
時(shí),年銷(xiāo)售量及年利潤(rùn)的預(yù)報(bào)值是多少?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,
……
,其回歸線(xiàn)
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:
,![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)民族文化,某中學(xué)舉行了“我愛(ài)國(guó)學(xué),傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的成績(jī)(滿(mǎn)分100分)作為樣本,其中成績(jī)不低于80分的學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀生,得到成績(jī)分布的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)若該所中學(xué)共有2000名學(xué)生,試?yán)脴颖竟烙?jì)全校這次考試中優(yōu)秀生人數(shù);
(2)(i)試估計(jì)這次參加考試的學(xué)生的平均成績(jī)(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(ii)若在樣本中,利用分層抽樣的方法從成績(jī)不低于70分的學(xué)生中隨機(jī)抽取6人,再?gòu)闹谐槿?人贈(zèng)送一套國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)籍,試求恰好抽中2名優(yōu)秀生的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高三學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得下表數(shù)據(jù):
![]()
(1)請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),用相關(guān)系數(shù)
說(shuō)明
與
的線(xiàn)性相關(guān)程度;(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位,參考數(shù)據(jù):
)
(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程
;
(3)試根據(jù)求出的線(xiàn)性回歸方程,預(yù)測(cè)記憶力為9的同學(xué)的判斷力.
參考公式:
,
;相關(guān)系數(shù)
;
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD為直角梯形,∠C=∠CDA=90°,AD=2BC=2CD=2,P為平面ABCD外一點(diǎn),且PB⊥BD.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)若直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)P,且直線(xiàn)l∥直線(xiàn)BC,試在直線(xiàn)l上找一點(diǎn)E,使得直線(xiàn)PC∥平面EBD;
(3)若PC⊥CD,PB=4,求四棱錐P﹣ABCD的體積.![]()
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