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【題目】常州地鐵項目正在緊張建設(shè)中,通車后將給市民出行帶來便利.已知某條線路通車后,地鐵的發(fā)車時間間隔
(單位:分鐘)滿足
,
.經(jīng)測算,地鐵載客量與發(fā)車時間間隔
相關(guān),當(dāng)
時地鐵為滿載狀態(tài),載客量為1200人,當(dāng)
時,載客量會減少,減少的人數(shù)與
的平方成正比,且發(fā)車時間間隔為2分鐘時的載客量為560人,記地鐵載客量為
.
⑴ 求
的表達式,并求當(dāng)發(fā)車時間間隔為6分鐘時,地鐵的載客量;
⑵ 若該線路每分鐘的凈收益為
(元),問當(dāng)發(fā)車時間間隔為多少時,該線路每分鐘的凈收益最大?
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【題目】某學(xué)校為了解該校教師對教工食堂的滿意度情況,隨機訪問了
名教師.根據(jù)這
名教師對該食堂的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:
,
,…,
,
.
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(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)從評分在
的受訪教師中,隨機抽取2人,求此2人的評分都在
的概率.
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【題目】已知拋物線C:
的焦點為F,直線
與y軸的交點為P,與C的交點為Q,且
.
(1)求C的方程;
(2)過F的直線
與C相交于A,B兩點,若AB的垂直平分線
與C相較于M,N兩點,且A,M,B,N四點在同一圓上,求
的方程.
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【題目】已知
是定義在
上的偶函數(shù),對于
,都有
,當(dāng)
時,
,若
在[-1,5]上有五個根,則此五個根的和是( )
A. 7 B. 8 C. 10 D. 12
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【題目】已知圓
的圓心在坐標(biāo)原點,且與直線
相切.
(1)求直線
被圓
所截得的弦
的長;
(2)過點
作兩條與圓
相切的直線,切點分別為
求直線
的方程;
(3)若與直線
垂直的直線
與圓
交于不同的兩點
,若
為鈍角,求直線
在
軸上的截距的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
為偶函數(shù),求
的值;
(2)若
,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)
時,若對任意的
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】已知定義域為
的單調(diào)遞減的奇函數(shù)
,當(dāng)
時,
.
(1)求
的值;
(2)求
的解析式;
(3)若對任意的
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】某高中有高一新生500名,分成水平相同的
兩類教學(xué)實驗,為對比教學(xué)效果,現(xiàn)用分層抽樣的方法從
兩類學(xué)生中分別抽取了40人,60人進行測試
(1)求該學(xué)校高一新生
兩類學(xué)生各多少人?
(2)經(jīng)過測試,得到以下三個數(shù)據(jù)圖表:
圖1:75分以上
兩類參加測試學(xué)生成績的莖葉圖
圖2:100名測試學(xué)生成績的頻率分布直方圖
下圖表格:100名學(xué)生成績分布表:
①先填寫頻率分布表中的六個空格,然后將頻率分布直方圖(圖2)補充完整;
②該學(xué)校擬定從參加考試的79分以上(含79分)的
類學(xué)生中隨機抽取2人代表學(xué)校參加市比賽,求抽到的2人分數(shù)都在80分以上的概率.
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【題目】已知函數(shù)
(其中
),若
的一條對稱軸離最近的對稱中心的距離為
.
(Ⅰ)求
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)在
中角
、
、
的對邊分別是
滿足
恰是
的最大值,試判斷
的形狀.
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