科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣1)2+(y﹣2)2=4.
(1)求直線2x﹣y+4=0被圓C所截得的弦長(zhǎng);
(2)求過(guò)點(diǎn)M(3,1)的圓C的切線方程.
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【題目】在某中學(xué)舉行的物理知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第三小組的頻數(shù)是15. ![]()
(1)求成績(jī)?cè)?0~70分的頻率是多少;
(2)求這三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少;
(3)求成績(jī)?cè)?0~100分的學(xué)生人數(shù)是多少.
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【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示),解答下列問(wèn)題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 0.16 | |
70.5~80.5 | 10 | |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合計(jì) | 50 |
![]()
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?0.5~90.5分的學(xué)生可以獲得二等獎(jiǎng),問(wèn)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?
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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,E是PC的中點(diǎn),求證: (Ⅰ)PA∥平面EDB
(Ⅱ)AD⊥PC.![]()
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【題目】若函數(shù)f(x)=3sin(2x﹣
)的圖象為C,則下列結(jié)論中正確的序號(hào)是 . ①圖象C關(guān)于直線x=
對(duì)稱;
②圖象C關(guān)于點(diǎn)(
,0)對(duì)稱;
③函數(shù)f(x)在區(qū)間(﹣
,
)內(nèi)不是單調(diào)的函數(shù);
④由y=3sin2x的圖象向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象C.
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【題目】要得到函數(shù)
的圖象,只需將函數(shù)
的圖象上所有的點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變),再向平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度得到.
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【題目】某高校學(xué)生總數(shù)為8000人,其中一年級(jí)1600人,二年級(jí)3200人,三年級(jí)2000人,四年級(jí)1200人.為了完成一項(xiàng)調(diào)查,決定采用分層抽樣的方法,從中抽取容量為400的樣本.
(1)各個(gè)年級(jí)分別抽取了多少人?
(2)若高校教職工有505人,需要抽取50個(gè)樣本,你會(huì)采用哪種抽樣方法,請(qǐng)寫出具體抽樣過(guò)程.
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【題目】某校有學(xué)生2000人,其中高二學(xué)生630人,高三學(xué)生720人.為了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,采用按年級(jí)分層抽樣的方法,從該校學(xué)生中抽取一個(gè)200人的樣本.則樣本中高一學(xué)生的人數(shù)為 .
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【題目】下列不等式中正確的是( )
A.sin
π>sin
π
B.tan
π>tan(﹣
)
C.sin(﹣
)>sin(﹣
)
D.cos(﹣
π)>cos(﹣
π)
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【題目】某公司的廣告費(fèi)支出x與銷售額y(單位:萬(wàn)元)之間有下列對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)
x | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
y | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
回歸方程為
=bx+a,其中b=
,a=
﹣b
.
(1)畫出散點(diǎn)圖,并判斷廣告費(fèi)與銷售額是否具有相關(guān)關(guān)系;
(2)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),求出y與x的回歸方程
=bx+a;
(3)預(yù)測(cè)銷售額為115萬(wàn)元時(shí),大約需要多少萬(wàn)元廣告費(fèi).
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