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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面中,△ABC的角C的內(nèi)角平分線CE分△ABC面積所成的比 = .將這個(gè)結(jié)論類比到空間:在三棱錐A﹣BCD中,平面DEC平分二面角A﹣CD﹣B且與AB交于E,則類比的結(jié)論為 =

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩圓內(nèi)切于點(diǎn)T,大圓的弦AB切小圓于點(diǎn)C.TATB與小圓分別相交于點(diǎn)E,F.FE的延長(zhǎng)線交兩圓的公切線TP于點(diǎn)P.

求證:(1) ;

(2)AC·PFBC·PT.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,以A為圓心,AD為半徑的圓交AC,ABME.CE的延長(zhǎng)線交⊙AF,CM=2,AB=4.

(1)求⊙A的半徑;

(2)求CE的長(zhǎng)和△AFC的面積

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=Acos( + ),x∈R,且f( )=
(1)求A的值;
(2)設(shè)α,β∈[0, ],f(4α+ π)=﹣ ,f(4β﹣ π)= ,求cos(α+β)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若,且,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)椋ī乤,0)∪(0,a)(0<a<1),其圖象上任意一點(diǎn)P(x,y)滿足x2+y2=1,則給出以下四個(gè)命題:①函數(shù)y=f(x)一定是偶函數(shù);②函數(shù)y=f(x)可能是奇函數(shù);③函數(shù)y=f(x)在(0,a)上單調(diào)遞增④若函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),則其值域?yàn)椋╝2 , 1)其中正確的命題個(gè)數(shù)為(
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)= ,若f(0)是f(x)的最小值,則a的取值范圍為(
A.[﹣1,2]
B.[﹣1,0]
C.[1,2]
D.[0,2]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)z1=2x+1+(x2﹣3x+2)i,z2=x2﹣2+(x2+x﹣6)i(x∈R).
(1)若z1是純虛數(shù),求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若z1>z2 , 求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生寒假期間學(xué)習(xí)情況,學(xué)校對(duì)某班男、女學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,學(xué)習(xí)時(shí)間按整小時(shí)統(tǒng)計(jì),調(diào)查結(jié)果繪成折線圖如下:

I)已知該校有名學(xué)生,試估計(jì)全校學(xué)生中,每天學(xué)習(xí)不足小時(shí)的人數(shù).

II)若從學(xué)習(xí)時(shí)間不少于小時(shí)的學(xué)生中選取人,設(shè)選到的男生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列.

III)試比較男生學(xué)習(xí)時(shí)間的方差與女生學(xué)習(xí)時(shí)間方差的大小.(只需寫(xiě)出結(jié)論).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在(0, )上的函數(shù)f(x),f′(x)是它的導(dǎo)函數(shù),且恒有f(x)<f′(x)tanx成立,則( )
A.f( )> f(
B.f(1)<2f( )sin1
C.f( )>f(
D. f( )<f(

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