科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的所有棱長(zhǎng)均為2,底面
側(cè)面
,
,
為
的中點(diǎn),
.
(1)證明:
.
(2)若
是
棱上一點(diǎn),滿足
,求二面角
的余弦值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象在
處的切線過點(diǎn)
,
.
(1)若
,求函數(shù)
的極值點(diǎn);
(2)設(shè)
是函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn),若
,證明:
.(提示
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在點(diǎn)
處的切線
的方程;
(2)若不等式
對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖,其中成績(jī)分組區(qū)間如下:
組號(hào) | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
(Ⅰ)求圖中a的值;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;
(Ⅲ)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2名,求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率?![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=an﹣1,則關(guān)于數(shù)列{an}的下列說法中,正確的個(gè)數(shù)有( )
①一定是等比數(shù)列,但不可能是等差數(shù)列
②一定是等差數(shù)列,但不可能是等比數(shù)列
③可能是等比數(shù)列,也可能是等差數(shù)列
④可能既不是等差數(shù)列,又不是等比數(shù)列
⑤可能既是等差數(shù)列,又是等比數(shù)列.
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)隨著我國(guó)在教育科研上的投入不斷加大,科學(xué)技術(shù)得到迅猛發(fā)展,國(guó)內(nèi)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得到大幅提升.伴隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)增速放緩,國(guó)內(nèi)有實(shí)力企業(yè)紛紛進(jìn)行海外布局,第二輪企業(yè)出海潮到來(lái).如在智能手機(jī)行業(yè),國(guó)產(chǎn)品牌已在趕超國(guó)外巨頭,某品牌手機(jī)公司一直默默拓展海外市場(chǎng),在海外共設(shè)
多個(gè)分支機(jī)構(gòu),需要國(guó)內(nèi)公司外派大量
后、
后中青年員工.該企業(yè)為了解這兩個(gè)年齡層員工是否愿意被外派工作的態(tài)度,按分層抽樣的方式從
后和
后的員工中隨機(jī)調(diào)查了
位,得到數(shù)據(jù)如下表:
愿意被外派 | 不愿意被外派 | 合計(jì) | |
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合計(jì) |
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(Ⅰ)根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),是否有
以上的把握認(rèn)為“是否愿意被外派與年齡有關(guān)”,并說明理由;
(Ⅱ)該公司舉行參觀駐海外分支機(jī)構(gòu)的交流體驗(yàn)活動(dòng),擬安排
名參與調(diào)查的
后、
后員工參加.
后員工中有愿意被外派的
人和不愿意被外派的
人報(bào)名參加,從中隨機(jī)選出
人,記選到愿意被外派的人數(shù)為
;
后員工中有愿意被外派的
人和不愿意被外派的
人報(bào)名參加,從中隨機(jī)選出
人,記選到愿意被外派的人數(shù)為
,求
的概率.
參考數(shù)據(jù):
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(參考公式:
,其中
).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),f(0)=0,當(dāng)x>0時(shí),f(x)=log
x.
(1)求 f(﹣4)的函數(shù)值;
(2)求函數(shù)f(x)的解析式.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在等差數(shù)列{an}中,a1+a3=10,d=3.令bn=
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn .
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn;
(3)是否存在正整數(shù)m,n(1<m<n),使得T1 , Tm , Tn成等比數(shù)列?若存在,求出所有的m,n的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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