科目: 來源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)z=(a2﹣7a+6)+(a2﹣5a﹣6)i(a∈R)
(1)若復(fù)數(shù)z為純虛數(shù),求實數(shù)a的值;
(2)若復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)的對應(yīng)點在第四象限,求實數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的周長為l,面積為S,則△ABC的內(nèi)切圓半徑為r=
.將此結(jié)論類比到空間,已知四面體ABCD的表面積為S,體積為V,則四面體ABCD的內(nèi)切球的半徑R= .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為增強市民的節(jié)能環(huán)保意識,鄭州市面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者. 從符合條件的500名志愿者中隨機抽取100名,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,其中年齡分組區(qū)是:
.
(Ⅰ)求圖中
的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計這500名志愿者中年齡在
歲的人數(shù);
(Ⅱ)在抽出的100名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取10名參加中心廣場的宣傳活動,再從這10名志愿者中選取3名擔任主要負責人. 記這3名志愿者中“年齡低于35歲”的人數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人投籃命中的概率為別為
與
,各自相互獨立,現(xiàn)兩人做投籃游戲,共比賽3局,每局每人各投一球.
(1)求比賽結(jié)束后甲的進球數(shù)比乙的進球數(shù)多1個的概率;
(2)設(shè)ξ表示比賽結(jié)束后,甲、乙兩人進球數(shù)的差的絕對值,求ξ的概率分布和數(shù)學(xué)期望E(ξ).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知圓
,某拋物線的頂點為原點
,焦點為圓心
,經(jīng)過點
的直線
交圓
于
,
兩點,交此拋物線于
,
兩點,其中
,
在第一象限,
,
在第二象限.
(1)求該拋物線的方程;
(2)是否存在直線
,使
是
與
的等差中項?若存在,求直線
的方程;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某市的教育主管部門對所管轄的學(xué)校進行年終督導(dǎo)評估,為了解某學(xué)校師生對學(xué)校教學(xué)管理的滿意度,分別從教師和不同年級的同學(xué)中隨機抽取若干師生,進行評分(滿分100分),繪制如下頻率分布直方圖(分組區(qū)間為
,
,
,
,
,
),并將分數(shù)從低到高分為四個等級:
滿意度評分 |
|
|
|
|
滿意度等級 | 不滿意 | 基本滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
已知滿意度等級為基本滿意的有340人.
![]()
(1)求表中
的值及不滿意的人數(shù);
(2)在等級為不滿意的師生中,老師占
,現(xiàn)從該等級師生中按分層抽樣抽取12人了解不滿意的原因,并從中抽取3人擔任整改督導(dǎo)員,記
為老師整改督導(dǎo)員的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知圓
,某拋物線的頂點為原點
,焦點為圓心
,經(jīng)過點
的直線
交圓
于
,
兩點,交此拋物線于
,
兩點,其中
,
在第一象限,
,
在第二象限.
(1)求該拋物線的方程;
(2)是否存在直線
,使
是
與
的等差中項?若存在,求直線
的方程;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】設(shè)事件A表示“關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+b2=0有實根”,其中a,b為實常數(shù). (Ⅰ)若a為區(qū)間[0,5]上的整數(shù)值隨機數(shù),b為區(qū)間[0,2]上的整數(shù)值隨機數(shù),求事件A發(fā)生的概率;
(Ⅱ)若a為區(qū)間[0,5]上的均勻隨機數(shù),b為區(qū)間[0,2]上的均勻隨機數(shù),求事件A發(fā)生的概率.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com