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【題目】如圖1是定義在R上的二次函數(shù)f(x)的部分圖像,圖2是函數(shù)
的部分圖像。
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(Ⅰ) 分別求出函數(shù)
和
的解析式;
(Ⅱ)如果函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)遞減函數(shù),求
的取值范圍。
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【題目】已知
是定義在
上的奇函數(shù),且
.若對任意的
,
都有
.
(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:
在定義域上為增函數(shù);
(2)若
,求
的取值范圍;
(3)若不等式
對所有的
和
都恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】某市春節(jié)期間7家超市的廣告費支出
(萬元)和銷售額
(萬元)數(shù)據(jù)如下:
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(1)若用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系,求
關(guān)于
的線性回歸方程;
(2)用二次函數(shù)回歸模型擬合
與
的關(guān)系,可得回歸方程:
,計算二次函數(shù)回歸模型和線性回歸模型的
分別約為0.75和0.97,請用
說明選擇個回歸模型更合適,并用此模型預(yù)測
超市廣告費支出為8萬元時的銷售額.
參考數(shù)據(jù):
.
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【題目】已知某智能手機制作完成之后還需要依次通過三道嚴(yán)格的審核程序,已知第一道審核、第二道審核、第三道審核通過的概率分別為
,每道程序是相互獨立的,且一旦審核不通過就停止審核,每部手機只有三道程序都通過才能出廠銷售.
(1)求審核過程中只進行兩道程序就停止審核的概率;
(2)現(xiàn)有3部該智能手機進入審核,記這3部手機可以出廠銷售的部數(shù)為
,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知函數(shù)
是定義域為
的奇函數(shù).
(1)求實數(shù)
的值;
(2)若
,不等式
在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若
且
上最小值為
,求
的值.
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【題目】袋中裝有編號分別為1,2,3,…,2n的
個小球,現(xiàn)將袋中的小球分給
三個盒子,每次從袋中任意取出兩個小球,將其中一個放入A盒子,如果這個小球的編號是奇數(shù),就將另一個放入
盒子,否則就放入
盒子,重復(fù)上述操作,直到所有小球都被放入盒中,則下列說法一定正確的是
A.
盒中編號為奇數(shù)的小球與
盒中編號為偶數(shù)的小球一樣多
B.
盒中編號為偶數(shù)的小球不多于
盒中編號為偶數(shù)的小球
C.
盒中編號為偶數(shù)的小球與C盒中編號為奇數(shù)的小球一樣多
D. B盒中編號為奇數(shù)的小球多于C盒中編號為奇數(shù)的小球
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【題目】已知橢圓
的離心率
,左頂點為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知
為坐標(biāo)原點,
是橢圓
上的兩點,連接
的直線平行
交
軸于點
,證明:
成等比數(shù)列.
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【題目】當(dāng)今信息時代,眾多高中生也配上了手機.某校為研究經(jīng)常使用手機是否對學(xué)習(xí)成績有影響,隨機抽取高三年級50名理科生的一次數(shù)學(xué)周練成績,并制成下面的
列聯(lián)表:
及格 | 不及格 | 合計 | |
很少使用手機 | 20 | 6 | 26 |
經(jīng)常使用手機 | 10 | 14 | 24 |
合計 | 30 | 20 | 50 |
(1)判斷是否有
的把握認(rèn)為經(jīng)常使用手機對學(xué)習(xí)成績有影響?
(2)從這50人中,選取一名很少使用手機的同學(xué)記為甲和一名經(jīng)常使用手機的同學(xué)記為乙,解一道數(shù)學(xué)題,甲、乙獨立解出此題的概率分別為
,且
,若
,則此二人適合結(jié)為學(xué)習(xí)上互幫互助的“學(xué)習(xí)師徒”,記
為兩人中解出此題的人數(shù),若
的數(shù)學(xué)期望
,問兩人是否適合結(jié)為“學(xué)習(xí)師徒”?
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
參考公式及數(shù)據(jù):
,其中
.
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