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【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,四邊形ADEF是正方形,且BD⊥平面CDE,H是BE的中點(diǎn),G是AE,DF的交點(diǎn).
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(1)求證:GH∥平面CDE;
(2)求證:面ADEF⊥面ABCD.
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【題目】四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為8的菱形,∠BAD=
,若PA=PD=5,平面PAD⊥平面ABCD.
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(1)求四棱錐P﹣ABCD的體積;
(2)求證:AD⊥PB.
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【題目】已知直線
與圓C:
相交于A,B兩點(diǎn),弦AB中點(diǎn)為M(0,1),
(1)求實數(shù)
的取值范圍以及直線
的方程;
(2)若圓C上存在四個點(diǎn)到直線
的距離為
,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)已知N(0,﹣3),若圓C上存在兩個不同的點(diǎn)P,使
,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】為響應(yīng)市政府“綠色出行”的號召,王老師每個工作日上下班由自駕車改為選擇乘坐地鐵或騎共享單車這兩種方式中的一種出行.根據(jù)王老師從2017年3月到2017年5月的出行情況統(tǒng)計可知,王老師每次出行乘坐地鐵的概率是0.4,騎共享單車的概率是0.6.乘坐地鐵單程所需的費(fèi)用是3元,騎共享單車單程所需的費(fèi)用是1元.記王老師在一個工作日內(nèi)上下班所花費(fèi)的總交通費(fèi)用為X元,假設(shè)王老師上下班選擇出行方式是相互獨(dú)立的.
(I)求X的分布列和數(shù)學(xué)期望
;
(II)已知王老師在2017年6月的所有工作日(按22個工作日計)中共花費(fèi)交通費(fèi)用110元,請判斷王老師6月份的出行規(guī)律是否發(fā)生明顯變化,并依據(jù)以下原則說明理由.
原則:設(shè)
表示王老師某月每個工作日出行的平均費(fèi)用,若
,則有95%的把握認(rèn)為王老師該月的出行規(guī)律與前幾個月的出行規(guī)律相比有明顯變化.(注:
)
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【題目】線段AB的兩端在直二面角α-l-β的兩個面內(nèi),并與這兩個面都成30°角,則異面直線AB與l所成的角是( )
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A. 30° B. 45°
C. 60° D. 75°
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【題目】已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生共有800人參加了數(shù)學(xué)與地理的水平測試,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績?nèi)缦卤恚?/span>
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成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級;橫向,縱向分別表示地理成績與數(shù)學(xué)成績,例如:表中數(shù)學(xué)成績?yōu)榱己玫墓灿?/span>
.
(Ⅰ)若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率是30%,求
的值;
(Ⅱ)已知
,求數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.
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【題目】已知橢圓
經(jīng)過點(diǎn)
,且離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設(shè)
是橢圓上的點(diǎn),直線
與
(
為坐標(biāo)原點(diǎn))的斜率之積為
.若動點(diǎn)
滿足
,試探究是否存在兩個定點(diǎn)
,使得
為定值?若存在,求
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若
恒成立,求
的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)
,
,(
為自然對數(shù)的底數(shù)).是否存在常數(shù)
,使
恒成立,若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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