科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,橢圓
過(guò)點(diǎn)
,直線
交
軸于
,且
,
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)
是橢圓
的上頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
分別作直線
交橢圓
于
,
兩點(diǎn),設(shè)這兩條直線的斜率分別為
,且
,證明:直線
過(guò)定點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)據(jù)
是鄭州市普通職工
個(gè)人的年收入,若這
個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
,平均數(shù)為
,方差為
,如果再加上世界首富的年收入
,則這
個(gè)數(shù)據(jù)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
B. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
C. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
D. 年收入平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線
的方程為:
,其中:
,且
為常數(shù).
(1)判斷曲線
的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)曲線
分別與
軸,
軸交于點(diǎn)
(
不同于坐標(biāo)原點(diǎn)
),試判斷
的面積
是否為定值?并證明你的判斷;
(3)設(shè)直線
與曲線
交于不同的兩點(diǎn)
,且
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求曲線
的方程.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,鄭州市某中學(xué)重視學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè),現(xiàn)用分層抽樣的方法從“話劇社”,“創(chuàng)客社”、“演講社”三個(gè)金牌社團(tuán)中抽6人組成社團(tuán)管理小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位:人):
社團(tuán)名稱(chēng) | 成員人數(shù) | 抽取人數(shù) |
話劇社 | 50 | a |
創(chuàng)客社 | 150 | b |
演講社 | 100 | c |
(1)求
的值;
(2)若從“話劇社”,“創(chuàng)客社”,“演講社”已抽取的6人中任意抽取2人擔(dān)任管理小組組長(zhǎng),求這2人來(lái)自不同社團(tuán)的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,點(diǎn)
是直線
上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作圓
的切線
,切點(diǎn)為
.
(1)當(dāng)切線
的長(zhǎng)度為
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2) 若
的外接圓為圓
,試問(wèn):當(dāng)
在直線
上運(yùn)動(dòng)時(shí),圓
是否過(guò)定點(diǎn)?若存在,求出所有的定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)求線段
長(zhǎng)度的最小值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,底面
是直角梯形,
.
![]()
(1)在
上確定一點(diǎn)
,使得
平面
,并求
的值;
(2)在(1)條件下,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)直線
過(guò)
且與曲線
相切,求直線
的極坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng),求曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練中,規(guī)定每人最多投3次.在
處每投進(jìn)一球得3分;在
處每投進(jìn)一球得2分.如果前兩次得分之和超過(guò)3分就停止投籃;否則投第三次. 某同學(xué)在
處的投中率
,在
處的投中率為
.該同學(xué)選擇先在
處投一球,以后都在
處投,且每次投籃都互不影響.用
表示
該同學(xué)投籃訓(xùn)練結(jié)束后所得的總分,其分布列為:
| 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 0.03 |
|
|
|
|
(1)求
的值;
(2)求隨機(jī)變量
的數(shù)學(xué)期望
;
(3)試比較該同學(xué)選擇上述方式投籃得分超過(guò)3分與選擇都在
處投籃得分超過(guò)3分的概率的大。
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