科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在原點(diǎn)
,焦點(diǎn)在
軸上,離心率為
,右焦點(diǎn)到右頂點(diǎn)的距離為
.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)是否存在與橢圓
交于
兩點(diǎn)的直線
:
,使得
成立?若存在,求出實(shí)數(shù)
的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(改編)已知數(shù)列
滿足
,
,
.
(1)若
,
,
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)數(shù)列
滿足:
,
,設(shè)
,若
,
,求
的取值范圍;
(3)若
成公比
的等比數(shù)列,且
,求正整數(shù)
的最大值,以及
取最大值時(shí)相應(yīng)數(shù)列
的公比
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵礦石A和B的含鐵率為
,冶煉每萬(wàn)噸鐵礦石CO2的排放量b及每萬(wàn)噸鐵礦石
的價(jià)格c如下表:
| b(萬(wàn)噸) |
| |
A | 50% | 1 | 3 |
B | 70% | 0.5 | 6 |
某冶煉廠至少要生產(chǎn)1.9(萬(wàn)噸)鐵,若要求CO2的排放量不超過(guò)2(萬(wàn)噸),則購(gòu)買鐵礦石的最少費(fèi)用為________ (百萬(wàn)元).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
中,
.
(1)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(2)若是
數(shù)列
的前
項(xiàng)和,求滿足
的所有正整數(shù)
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,其中a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),判斷f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若g(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象,只需把函數(shù)y=2x的圖象上所有的點(diǎn)( )
A. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
B. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
C. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
,
,已知曲線
與
在原點(diǎn)處的切線相同.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】上周某校高三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測(cè)試,年部組織任課教師對(duì)這次考試進(jìn)行成績(jī)分析.現(xiàn)從中抽取80名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)抽出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>
段各不相同,且都超過(guò)94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)字中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的次數(shù)為
,求
的分布列和期望.
![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),解關(guān)于
的不等式
;
(2)若關(guān)于
的不等式
的解集是
,求實(shí)數(shù)
、
的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的側(cè)面
是邊長(zhǎng)為1的正方形,側(cè)面
側(cè)面
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:
平面
;
(3)在線段
上是否存在一點(diǎn)
,使二面角
為45°,若存在,求
的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
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