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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)命題p:x∈N,x3<3x , 則p為(
A.x∈N,x3<3x
B.x∈N,x3≥3x
C.x∈N,x3≥3x
D.x∈N,x3=3x

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線a,b和平面α,且a⊥b,a⊥α,則b與α的位置關(guān)系是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在(﹣8,8)上的偶函數(shù),f(x)在[0,8)上是單調(diào)函數(shù),且f(﹣3)<f(2)則下列不等式成立的是(
A.f(﹣1)<f(1)<f(3)
B.f(2)<f(3)<f(﹣4)
C.f(﹣2)<f(0)<f(1)
D.f(5)<f(﹣3)<f(﹣1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙、丙、丁四位大學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,只有其中一位獲獎(jiǎng),有人走訪了這四位大學(xué)生,甲說:“是丙獲獎(jiǎng).”乙說:“是丙或丁獲獎(jiǎng).”丙說:“乙、丁都未獲獎(jiǎng).”丁說:“我獲獎(jiǎng)了.”這四位大學(xué)生的話只有兩人說的是對(duì)的,則獲獎(jiǎng)的大學(xué)生是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)獲得某項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的前三名,但具體名次未知.3人作出如下預(yù)測(cè):甲說:我不是第三名;乙說:我是第三名;丙說:我不是第一名.若甲、乙、丙3人的預(yù)測(cè)結(jié)果有且只有一個(gè)正確,由此判斷獲得第三名的是__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A={﹣1,2,3},則集合A的非空真子集個(gè)數(shù)為(
A.5
B.6
C.7
D.8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線l∥平面α,P∈α,那么過點(diǎn)P且平行于l的直線(
A.只有一條,不在平面α內(nèi)
B.只有一條,在平面α內(nèi)
C.有兩條,不一定都在平面α內(nèi)
D.有無(wú)數(shù)條,不一定都在平面α內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】202028日,在韓國(guó)首爾舉行的四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人自由滑比賽中,中國(guó)組合隋文靜/韓聰以總分217.51分拿下四大洲賽冠軍,這也是他們第六次獲得四大洲冠軍.中國(guó)另一對(duì)組合彭程/金楊以213.29分摘得銀牌.頒獎(jiǎng)儀式上,國(guó)歌奏響!五星紅旗升起!團(tuán)結(jié)一心!中國(guó)加油!花樣滑冰錦標(biāo)賽有9位評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,首先這9位評(píng)委給出某對(duì)選手的原始分?jǐn)?shù),評(píng)定該對(duì)選手的成績(jī)時(shí)從9個(gè)原始成績(jī)中去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,得到7個(gè)有效評(píng)分,7個(gè)有效評(píng)分與9個(gè)原始評(píng)分相比,不變的數(shù)字特征是(

A.中位數(shù)B.平均數(shù)C.方差D.極差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班,每個(gè)班有50名學(xué)生,隨機(jī)編號(hào)為1~50,為了了解他們課外的興趣,要求每班第40號(hào)學(xué)生留下來(lái)進(jìn)行問卷調(diào)查,這運(yùn)用的抽樣方法是(
A.分層抽樣
B.抽簽法
C.隨機(jī)數(shù)表法
D.系統(tǒng)抽樣法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)集合A=[﹣1,+∞),B=[t,+∞),對(duì)應(yīng)法則f:x→y=x2 , 若能夠建立從A到B的函數(shù)f:A→B,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是

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同步練習(xí)冊(cè)答案