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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列函數(shù)中,定義域為R的偶函數(shù)是(  )
A.y=$\sqrt{{x}^{2}-1}$B.y=ex-e-xC.y=ln|x|D.y=x${\;}^{\frac{2}{3}}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.復數(shù)z=1+$\frac{2-i}{2+4i}$(i是虛數(shù)單位)在復平面內(nèi)所對應(yīng)的點位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.已知集合M={x|-1≤x≤1},N={x|$\frac{x}{x-1}$≤0},則M∩N=( 。
A.{x|0≤x≤1}B.{x|0≤x<1}C.{x|-1≤x≤0}D.{x|-1≤x≤0}

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科目: 來源: 題型:填空題

12.設(shè)函數(shù)f(x)=$\sqrt{{e}^{x}+ax-2}$,其中a>0,若存在實數(shù)x0∈[1,2],使f[f(x0)]=x0,則a的取值范圍是(0,3-e].

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科目: 來源: 題型:填空題

11.已知圓C:(x-1)2+y2=9,點B(-4,0),若存在不同于點B的定點A,對于圓C任意一點P到定點A和點B的距離比為一個常數(shù),則此常數(shù)值為$\frac{3}{5}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.以直角坐標系xOy的坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=2+t}\\{y=2-t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),曲線C的極坐標方程為ρ=$\frac{4}{\sqrt{co{s}^{2}θ+1}}$.
(1)求直線l及曲線C的普通方程;
(2)設(shè)P(2,2),直線l與曲線C相交于A、B兩點,求|PA|+|PB|的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=alnx-x(a>0).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)在x=1處的切線方程;
(2)若不等式f(x)≤-1對任意x∈(0,+∞)恒成立,求實數(shù)a的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足2Sn=an2+n-16.
(1)求a1,a2,a3的值,猜想數(shù)列{an}的通項公式并用數(shù)學歸納方法證明.
(2)令bn=$\frac{{a}_{n}-4}{{2}^{{a}_{n}-4}}$,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某學校研究性學習小組對該校高二(1)班n名學生視力情況進行調(diào)查,得到如圖所的頻率分布直方圖,已知視力在4.0~4.4范圍內(nèi)的學生人數(shù)為24人,視力在5.0~5.2范圍內(nèi)為正常視力,視力在3.8~4.0范圍內(nèi)為嚴重近視.
(1)求a,n的值;
(2)學習小組成員發(fā)現(xiàn),學習成績突出的學生近視的比較多,為了研究學生的視力與學習成績是否有關(guān)系,對班級名次在前10名和后10名的學生進行了調(diào)查,得到如表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為視力與學習成績有關(guān)系?
(3)若先按照分層抽樣在正常視力和嚴重近視的學生中抽取6人進一步調(diào)查他們用眼習慣,再從這6人中隨機抽取2人進行保護視力重要性的宣傳,求視力正常人數(shù)ξ的分布列和期望.
是否近視/年級名次前10名后10名
近視97
不近視13
附:
P(K2≥k)0.100.050.0250.0100.005
k2.7063.8415.0246.6357.879
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c(b+d)}$,n=a+b+c+d.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.定義域為R的函數(shù)f(x)滿足f(0)=1,f′(x)<f(x)+1,則不等式$\frac{f(x)+1}{{e}^{x}}$<2的解集為(0,+∞).

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