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科目: 來源: 題型:選擇題

8.已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足如下條件:①函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;②對(duì)任意x∈R,f(2+x)-f(2-x)=0;③當(dāng)x∈[0,2]時(shí).f(x)=x;④函數(shù)f(n)(x)=f(2n-1•x),n∈N*,若過點(diǎn)(-1,0)的直線l與函數(shù)f(4)(x)的圖象在[0,2]上恰有8個(gè)交點(diǎn).則直線1斜率k的取值范圍是( 。
A.(0,$\frac{8}{11}$)B.(0,$\frac{11}{8}$)C.(0,$\frac{8}{19}$)D.(0,$\frac{19}{8}$)

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科目: 來源: 題型:填空題

7.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A,B分別為x軸,y軸上一點(diǎn),且AB=2,若點(diǎn)P(2,$\sqrt{5}$),則|$\overline{AP}$+$\overline{BP}$+$\overline{OP}$|的取值范圍是[7,11].

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.姐圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為BC的中點(diǎn),點(diǎn)P在正方體表面上移動(dòng),且滿足B1P⊥D1E,則點(diǎn)B1和點(diǎn)P構(gòu)成的圖形是(  )
A.三角形B.四邊形C.曲邊形D.五邊形

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科目: 來源: 題型:解答題

5.求值:sin1°sin3°sin5°…sin87°sin89°.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足an=2Sn-1(n∈N*)
(Ⅰ)求證:數(shù)列{an}為等比數(shù)列;
(Ⅱ)若bn=(2n+1)an,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,M、N為AC邊上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足|MN|=$\sqrt{2}$,則$\overrightarrow{BM}$•$\overrightarrow{BN}$的取值范圍是[$\frac{3}{2}$,2].

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科目: 來源: 題型:解答題

2.“女大學(xué)生就業(yè)難”究竟有多難?其難在何處?女生在求職中是否收到了不公平對(duì)待?通過對(duì)某大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查與實(shí)證分析試對(duì)下列問題提出解答.為調(diào)查某地區(qū)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)抽取了500為大學(xué)生做問卷調(diào)查,結(jié)果如下:
性別
是否公平
公平4030
不公平160270
(1)估計(jì)該地區(qū)大學(xué)生中,求職中收到了公平對(duì)待的學(xué)生的概率;
(2)能否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的大學(xué)生求職中受到了不公平對(duì)待與性別有關(guān)?
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,能否提出更好的調(diào)查方法來估計(jì)該地區(qū)的大學(xué)生中,求職中是否受到了不公平對(duì)待學(xué)生的比例?說明理由.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k)0.0000.0100.001
k3.8416.63510.828

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科目: 來源: 題型:填空題

1.拋物線C1:y=$\frac{1}{2p}$x2(p>0)的焦點(diǎn)與雙曲線C2:$\frac{{x}^{2}}{3}$-y2=1的右焦點(diǎn)的連線交C1于第一象限的點(diǎn)M,若C1在點(diǎn)M處切線平行于C2的一條漸近線,則p=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|x2-ax<0}.
(1)若a=2,求A∩B;
(2)若“x∈A”是“x∈B”的充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y2=4x上一點(diǎn)P到點(diǎn)A(3,0)的距離等于它到準(zhǔn)線的距離,則PA=3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案