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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

,則函數(shù)的最小值為( )

A. B. C. D.非上述情況

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè),且,若,則必有( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,滿足,且為偶函數(shù),,則不等式的解集為( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若復(fù)數(shù)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)的值是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知的直徑,,的兩條弦,,,則的弧度數(shù)為 .

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

參數(shù)方程的普通方程為_____.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

中,若,則外接圓半徑.運(yùn)用類比方法,若三棱錐的三條側(cè)棱兩兩互相垂直且長(zhǎng)度分別為,則其外接球的半徑=

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,四點(diǎn)在同一圓上,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),點(diǎn)的延長(zhǎng)線上.

(I)若,求的值;

(II)若,證明:

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校高二年級(jí)共有1600名學(xué)生,其中男生960名,女生640名,該校組織了一次滿分為100分的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試,根據(jù)研究,在正式的學(xué)業(yè)水平考試中,本次成績(jī)?cè)赱80,100]的學(xué)生可取得A等(優(yōu)秀),在[60,80)的學(xué)生可取得B等(良好),在[40,60)的學(xué)生可取得C等(合格),在不到40分的學(xué)生只能取得D等(不合格),為研究這次考試成績(jī)優(yōu)秀是否與性別有關(guān),現(xiàn)按性別采用分層抽樣的方法抽取100名學(xué)生,將他們的成績(jī)按從低到高分成[30,40)、[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100]七組加以統(tǒng)計(jì),繪制成頻率分布直方圖,如圖是該頻率分布直方圖.

(I)估計(jì)該校高二年級(jí)學(xué)生在正式的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試中,成績(jī)不合格的人數(shù);

(II) 請(qǐng)你根據(jù)已知條件將下列2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“該校高二年級(jí)學(xué)生在本次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān)”?

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧東北育才學(xué)校高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)

(1)解不等式;

(2)若對(duì)一切實(shí)數(shù)均成立,求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案