科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1矩形APCD中,AD=2AP,B為PC的中點(diǎn),將三角形APB折沿AB折起,使得PD=PC,如圖2.
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(1)若E為PD中點(diǎn),證明CE//平面APB;
(2)證明:平面APB
平面ABCD.
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科目: 來源:2016屆湖南省高三上第三次月考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合
,
=
,則
=( )
A.{0} B.{0,1} C.{-1,1} D.{-1,0,1}
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科目: 來源:2016屆湖南省高三上第三次月考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
若拋物線
的焦點(diǎn)
與雙曲線
的一個(gè)焦點(diǎn)重合,則
的值為( )
A.1 B.-1 C.2 D.4
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科目: 來源:2016屆湖南省高三上第三次月考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
在某高校自主招生考試中,所有選報(bào)II類志愿的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)科目的考試,成績分為
五個(gè)等級.某考場考生的兩科考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016072906023023205882/SYS201607290602358885734446_ST/SYS201607290602358885734446_ST.002.png">的考生有
人.
![]()
(1)求該考場考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016072906023023205882/SYS201607290602358885734446_ST/SYS201607290602358885734446_ST.005.png">的人數(shù);
(2)若等級
分別對應(yīng)
分,
分,
分,
分,
分,求該考場考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分;
(3)已知在本考場參加測試的考生中,恰有兩人的兩科成績均為
.在至少一科成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016072906023023205882/SYS201607290602358885734446_ST/SYS201607290602358885734446_ST.011.png">的考生中,隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,求這兩人的兩科成績均為
的概率.
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科目: 來源:2016屆湖南省高三上第三次月考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,設(shè)
.
(1)若
在
處取得極值,且
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
時(shí),函數(shù)
有兩個(gè)不同的零點(diǎn)
.求證:
.
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科目: 來源:2016屆湖南省高三上第三次月考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
選修4-1:幾何證明選講
如圖,
,
分別是
邊
的中點(diǎn),直線
交
的外接圓于
兩點(diǎn),若
∥
,
![]()
證明:(1)
;(2)
∽
.
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