科目: 來(lái)源: 題型:
某地區(qū)因干旱缺水,政府向市民宣傳節(jié)約用水,并進(jìn)行廣泛動(dòng)員. 三個(gè)月后,統(tǒng)計(jì)部門在一個(gè)小區(qū)隨機(jī)抽取了100戶家庭,分別調(diào)查了他們?cè)谡畡?dòng)員前后三個(gè)月的月平均用水量(單位:噸),將所得數(shù)據(jù)分組,畫出頻率分布直方圖(如圖所示).
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(Ⅰ)已知該小區(qū)共有居民10000戶,在政府進(jìn)行節(jié)水動(dòng)員前平均每月用水量是8.96×104噸,請(qǐng)估計(jì)該小區(qū)在政府動(dòng)員后比動(dòng)員前平均每月節(jié)約用水多少噸.
(Ⅱ)為了解動(dòng)員前后市民的節(jié)水情況,媒體計(jì)劃在上述家庭中,從政府動(dòng)員前月均用水量在
范圍內(nèi)的家庭中選出5戶作為采訪對(duì)象,其中在
內(nèi)的抽到
戶,求
的分布列和期望.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知
有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根,
方程
無(wú)實(shí)數(shù)根.
(Ⅰ)若
為真,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若
或
為真,
且
為假,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊
都在函數(shù)
的定義域內(nèi),就有
也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱
為“和美型函數(shù)”.現(xiàn)有下列函數(shù):
①
; ②
;
③
; ④
.
其中是“和美型函數(shù)”的函數(shù)序號(hào)為 . (寫出所有正確的序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
某年孝感高中校園歌手大賽后,甲、乙、丙、丁四名同學(xué)猜測(cè)他們之中誰(shuí)能獲獎(jiǎng).
甲說(shuō):“如果我能獲獎(jiǎng),那么乙也能獲獎(jiǎng).”乙說(shuō):“如果我能獲獎(jiǎng),那么丙也能獲獎(jiǎng).”
丙說(shuō):“如果丁沒(méi)獲獎(jiǎng),那么我也不能獲獎(jiǎng).”實(shí)際上,他們之中只有一個(gè)人沒(méi)有獲獎(jiǎng),并且甲、乙、丙說(shuō)的話都是真的.那么沒(méi)能獲獎(jiǎng)的同學(xué)是_____________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
,若
有三個(gè)互不相同的零點(diǎn)
,且
,若對(duì)任意
成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
正四棱錐
底面邊長(zhǎng)為2,高為1,
是邊
的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)
在四棱錐表面上運(yùn)動(dòng),并且總保持
,則動(dòng)點(diǎn)
的軌跡的周長(zhǎng)是 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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