科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為4:3:3,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為80的樣本,則應(yīng)從高一年級(jí)抽取 名學(xué)生.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
在
處有極大值.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)若過(guò)原點(diǎn)有三條直線與曲線
相切,求
的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的圖象在拋物線
的下方,求
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
。
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在
處切線的斜率;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),求
在區(qū)間
上的最小值。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)10萬(wàn)元。為了增加企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出
名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后他們平均每人每年創(chuàng)造利為
萬(wàn)元
,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤(rùn)可以提高
.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)不低于原來(lái)1000名員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn),則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)在(1)的條件下,若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn),則
的取值范圍是多少?
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