科目: 來(lái)源: 題型:
已知數(shù)列
的各項(xiàng)均為正整數(shù),且
,
設(shè)集合
。
性質(zhì)1 若對(duì)于
,存在唯一一組
(
)使
成立,則稱(chēng)數(shù)列
為完備數(shù)列,當(dāng)k取最大值時(shí)稱(chēng)數(shù)列
為k階完備數(shù)列。
性質(zhì)2 若記
,且對(duì)于任意
,
,都有
成立,則稱(chēng)數(shù)列
為完整數(shù)列,當(dāng)k取最大值時(shí)稱(chēng)數(shù)列
為k階完整數(shù)列。
性質(zhì)3 若數(shù)列
同時(shí)具有性質(zhì)1及性質(zhì)2,則稱(chēng)此數(shù)列
為完美數(shù)列,當(dāng)
取最大值時(shí)
稱(chēng)為
階完美數(shù)列;
(Ⅰ)若數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
,求集合
,并指出
分別為幾階完備數(shù)列,幾階完整數(shù)列,幾階完美數(shù)列;
(Ⅱ)若數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
,求證:數(shù)列
為
階完備數(shù)列,并求出集合
中所有元素的和
。
(Ⅲ)若數(shù)列
為
階完美數(shù)列,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知?jiǎng)狱c(diǎn)P到點(diǎn)A(-2,0)與點(diǎn)B(2,0)的斜率之積為
,點(diǎn)P的軌跡為曲線(xiàn)C。
(Ⅰ)求曲線(xiàn)C的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)Q為曲線(xiàn)C上的一點(diǎn),直線(xiàn)AQ,BQ與直線(xiàn)x=4分別交于M、N兩點(diǎn),直線(xiàn)BM與橢圓的交點(diǎn)為D。求證,A、D、N三點(diǎn)共線(xiàn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)函數(shù)
在區(qū)間
上是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,直三棱柱ABC—A1B1C1中,
是等邊三角形,D是BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:A1B//平面ADC1;
(Ⅱ)若AB=BB1=2,求A1D與平面AC1D所成角的正弦值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
期末考試結(jié)束后,隨機(jī)抽查了某校高三(1)班5名同學(xué)的數(shù)學(xué)與物理成績(jī),如下表:
| 學(xué)生 |
|
|
|
|
|
| 數(shù)學(xué) | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 |
| 物理 | 87 | 89 | 89 | 92 | 93 |
(1)分別求這5名同學(xué)數(shù)學(xué)與物理成績(jī)的平均分與方差,并估計(jì)該班數(shù)學(xué)與物理成績(jī)那科更穩(wěn)定。
(2)(2)從4名數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上的同學(xué)中選2人參加一項(xiàng)活動(dòng),以X表示選中同學(xué)的物理成績(jī)高于90分的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X)的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
,定義
,
,(
,
).把滿(mǎn)足
(
)的x的個(gè)數(shù)稱(chēng)為函數(shù)
的“
周期點(diǎn)”.則
的
周期點(diǎn)是 ;
周期點(diǎn)是 .
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