科目: 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(1)若
,判斷函數(shù)
的奇偶性,并加以證明;
(2)若函數(shù)
在
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若存在實(shí)數(shù)
使得關(guān)于
的方程
有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知函數(shù)
且
的圖象經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)設(shè)
,用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減;
(3)解不等式:
.
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設(shè)函數(shù)
的定義域是
,對于任意的
,有
,且當(dāng)
時(shí),
.
(1)求
的值;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性;
(3)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)
為增函數(shù);
(4)若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)
與聽課時(shí)間
(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖像,當(dāng)
時(shí),圖像是二次函數(shù)圖像的一部分,其中頂點(diǎn)
,過點(diǎn)
;當(dāng)
時(shí),圖像是線段
,其中
,根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.![]()
(1)試求
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)教師在什么時(shí)段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請說明理由.
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定義在
上的函數(shù)
,如果滿足:對任意
,存在常數(shù)
,都有
成立,則稱
是
上的有界函數(shù),其中
稱為函數(shù)
的一個(gè)上界.
已知函數(shù)
,
.
(1)若函數(shù)
為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)
的值;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)
在區(qū)間
上的所有上界構(gòu)成的集合;
(3)若函數(shù)
在
上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知冪函數(shù)
為偶函數(shù).
(1)求
的解析式;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間(2,3)上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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